声音台词训练.doc

... ... 二、 声音台词训练 （四周早晨） 1、声音练习 总要求 ：气畅、字清、声美、多变 演员的综合感觉 ：声音象一条弹性的带子，下端从小腹拉出，垂直向上，至口咽腔，沿上腭 中纵线前行，受口腔节制形成字音， 字音好像被吸住挂在硬腭的前部， 由上门齿处弹出，流 动向前。 怎样获得综合感觉 ：气息下沉，头部放松，不僵不急，声音贯通，字音轻弹，如珠如流，气 随情动，声随情走。 演员吐字的要求 ：准确、清晰、圆润、集中、流畅 第一节气畅（呼吸控制） 掌握胸腹联合式呼吸的要领，首先要掌握呼吸的基本状态。这种基本状态的吸气和呼气 要领分别如下： 吸气要领：吸气要吸到肺底、两肋打开、腹壁 “站定 ”。 这是一种深吸气。而在生活中只有将人体内余气全部吐出后才能有吸气的需求。在体会 吸气要领时， 应先将体内余气用叹气法全部呼出， 再自然吸气， 此时才容易体会到将气吸到 肺底、 两助打开的感觉， 否则易成为胸式呼吸。在自被吸气的过程中， 腹肌的配合是不明显 的（尤其是女性）。在胸腹联合式呼吸训练中，吸气时我们要求除隔肌、肋间外肌等吸气肌 肉群紧张工作外，腹肌、肋间内肌等呼气肌要从自然吸气时的松弛、休息状态。进入 “准备 工作 ”的预备状态，即 “腹壁站定 ”状态。在吸气时，腹肌有意识地向中医经络的 “气海 ”至 “关 元 ”穴集中，使腹肌与隔肌进人弱抗拮状态。特别需要注意的是，吸气时腹肌的紧张度不可 过强，过强的腹肌收缩会阻碍隔肌下降而影响胸腔上下径的扩大，进而影响吸气量的增加。 当吸气进行到比自然状态呼吸稍多又不至于失去控制能力时 （初练者吸气至五、 六成满即可， 不必贪多） ，即可转入呼气阶段。 在训练时。 ，吸气及呼气之间的屏气时间要尽量短而流畅， 忌人为地扼喉。 若吸气过满， 超出了呼吸肌的抗拮控制能力， 喉头声带会自动地屏气、 扼喉， 这不利于控制气流正常发声。 呼气的要领： 第一步要掌握呼气的稳劲状态，其中应以快吸慢呼为训练重点； 第二步是锻炼呼气的持久力，一般要求一口气呼气发声可持续 30 秒-40 秒； 第三步训练呼气与发声 “挂钩”，掌握发声时呼气的调节方法。 纵观呼吸控制基本状态的训练过程，需注意以下几个方面： 第一、呼吸是人与生俱来的能力，日常生活中呼吸、说话用声都是下意识 “自动化”的， 而日常的呼吸控制能力， 不能满足舞台表演的要求。 演员应以生活中的呼吸为基础， 通过有 意识地呼吸控制训练， 培养良好的呼吸习惯并进一步掌握艺术发声的呼吸控制方法； 训练和 使用尽量不要脱节， 训练的目的在于提高自己说话发声时的实际呼吸控制能力。 只要基本状 态对了， 应尽快结合实际发声训练， 在发声综合训练中提高呼吸控制能力。 呼吸控制方法的 改善是改变不良呼吸习惯、 养成良好呼吸习惯和增强呼吸控制能力的过程， 需要进行循序渐 进、持之以恒、 长时间的锻炼才可见效， 呼吸肌的协调和控制能力的提高， 只有坚持天天练， 直至将生活中的呼吸控制与话筒前用声的呼吸控制统一起来。 达到新的 “自动化”调节呼吸控 制时，才能使呼吸控制达到纵控自如。 第二，呼吸能力的训练是一个过程。 第三，呼吸控制应以实际发声效果来检验。 第四，应学会换气、补气、偷气、救气等多变的用气方法。 第五，发声时应把呼气的控制放在首要位置。 混合发声练习 ： 1、模仿打哈欠进行喉部发生练习。 2、选择适合于喉、舌、牙、唇? ? 的绕口令数个背诵之。 3、深吸一口气，数数目字 1－100，看这一口气能数多少字。 4、请大家进行数数目字多寡竞赛。（以一口气为条件）。 5、用跑表检查数数字者一口气所能坚持的时间。 6、一口气，每数十个数字即停一秒钟再继续往下数，但气不能换。以同样做法，每数 十个数字，改为重换一口气另做一遍。 7、在数数字中教员随时以拍手为记，练习者即停数数目字，但须屏住气，不得吸气； 再以拍手为记，继续下数。 8、选择小说或剧本中长短句数段，请练习者正确的估计每句话所须用气的量，吸进的 气须正好在使用时全部呼出， 不准不够也不准剩余。 这样可以在使演员能在台上善于经济的 使用呼吸，避免发音吐字时产生 “空前绝后 ”的毛病。 9、用口腔、胸腔、头腔轮换反复地，从一数到十，继则用同一发声区读诗和散文各一 段。 距离发声练习 ： 演员在剧场演出，剧场大，声音小，观众听不见；剧场小，声音大，却叫人感到刺耳。 因之，演员必须锻炼善于掌握空间距离的分寸，十分精确地运用声音。 1、假设自己是一个指挥者，用 “立正！ ”向“右看齐！ ”“向前看！ ”“报数！ ”“向左转”“齐 步走！ ”等这些口令指挥一人，五人，十人，五十人，一百人，一千人 ? ? 进行操练 ,练习控 制声音的大小。 2、用一段散文或诗，假设向小组、全班、全院? ? 进行朗读；能假设若是在小礼堂、 实