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一次难忘的后进生转化案例在我教育事业的路途中我始终不能忘记那一个个经我教育转化后的学生在他们的身上我感受到了做教师的光荣与自豪记的我刚接三年级时那是一个从一二年级把所有最调皮的和一些成绩较差的学生全都聚在一起的班级刚开始时我通过从原班主任的了解掌握了班上每个同学的情况也针对各种学生制订了一些教育策略当时我班上有个学生叫姚闯的上课时经常无精打采的要么搞小动作要么影响别人学习提不起一点学习的兴趣下课追逐打闹喜欢动手动脚作业不做即使做了也做不完整书写相当潦草每天不是科任老师就是学生向我告状于是我找他谈
一次难忘的后进生转化案例
在我教育事业的路途中，我始终不能忘记那一个个经我教育转化后的学生，在他们的身上，我感受到了做教师的光荣与自豪。
记的我刚接三年级时，那是一个从一、二年级把所有最调皮的和一些成绩较差的学生全都聚在一起的班级。刚开始时，我通过从原班主任的了解，掌握了班上每个同学的情况。也针对各种学生制订了一些教育策略。当时我班上有个学生叫姚闯的，上课时经常无精打采的，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，
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