校长个人培训的学习计划.docx

校长个人培训学习计划 　　篇一：小学校长培训计划　　前西岗中心小学校长培训计划　　一、指导思想和工作原则　　（一）指导思想　　坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以改革、创新为动力，　　以健全培训制度和提高培训质量为主线，以培养高素质、专业化的中小学校长群体为目标，　　通过分层次、分类别、多形式、重实效的培训，努力造就一支掌握现代科学文化和管理知识，　　具有较高综合素养的中小学校长队伍。　　（二）工作原则　　1. 统筹安排、分类培训、按需施教、注重实效，对不同层次、不同类别校长实施有针对　　性的分类培训。根据学校发展需要，安排培训内容，选择培训方法，充分利用现代化教育手　　段和信息络系统，努力提高中小学校长培训的现代化水平，逐步形成校长岗位培训、校长　　提高培训和校长高级研修培训三层培训体系。　　2. 与实施基础教育课程改革相结合。注重更新教育观念，提高校长全面贯彻教育方针、　　全面实施素质教育、创造性地开展学校管理的能力与水平。　　3. 与实施干部管理体制改革相结合。认真贯彻执行中小学校长任职资格制度和在职定期　　培训制度，把中小学校长参加培训作为校长竞争上岗、职级管理和校长任期目标责任制的重　　要考核依据。　　4. 与教育创新相结合。按照新时期中小学校长成长规律和培训工作的特点，改革中小学　　校长培训模式、内容和方法。逐步建立社会化的校长资格培训制度，开放教育资源，引入竞争机制，形成多元化、开放式、有特色　　的中小学校长培训模式。　　二、主要目标和任务　　(一) 主要目标　　1. 通过分类分层培训，提高校长全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，高效性和创造　　性地开展学校管理的能力和水平。　　3. 构建适应社会发展需要的校长培训模式，建立一支专兼职相结合、理论修养较高、具　　有改革创新意识的培训者队伍，建设布局合理、分工协作、开放高效的培训基地络，逐步　　建立和完善灵活有效的校长培训管理机制。　　(二) 工作任务　　l. 认真执行校长持证上岗制度，通过举办校长任职资格培训班，使新任校长或拟任校长　　取得任职资格证书，推动校长队伍管理的规范化。　　2．通过举办小学校长（幼儿园校长）岗位培训班，构建学习型的终身教育体系，不断提　　高提高校长队伍的整体素质。　　三、培训内容　　根据我旗小学校长的实际情况，本期校长培训班我们准备开如下内容：《教育研究专题》、　　《学校管理理论与实践》、《教育法制基础》、 《现代教育评价》、《当代教育理论专题》。　　四、培训类型与形式　　任职资格培训。举办两期校长岗位培训班，按照中小学校长岗位任职要求对新任校长（或　　拟任校长人选）进行的，参照教育部《中小学校长岗位培训教学指导性计划》，以掌握履行岗　　位职责必备的知识和技能为主要内容的培训。培训时间，256课时。培训形式。（1）自学240课时；（2）集中培训16课时。　　五、结业考试。　　各科考试试题由任课教师出题，其中有结业论文一篇。　　前西岗中心小学　　XX年2月篇二：XX年小学校长任职资格培训实施方案定稿宜宾市南溪区XX年小学校长、园长岗位培训 实 施 方 案　　为了进一步提高校长政治理论素质和业务管理水平，根据《中华人民共和国教育法》和　　《中小学校长培训规定》，按照教育局的干训要求，特举办XX年小学校长、园长岗位培训　　班。现将有关事项通知如下：　　一、培训内容：现代教育思想与理论，学校管理、班主任管理、教育政策、教育科研、　　新课程改革理论与实践、师德师风建设、教育能力与技术，教学范例研究，结合南溪教育实　　际如何提高教育教学质量、如何加强学校体育工作、如何加强校本研修。　　二、培训形式：集中脱产学习，自主学习，实践考察学习。主要采用专题讲座、案例分　　析、小组研讨、学员讲坛、参观考察、调查研究等方式进行。　　三、培训对象：中心校、基点校新任正、副校长（园长）；未参加岗位培训的中心校、基　　点校正、副校长（园长）。　　四、培训时间：XX年11月10——14日，全脱产培训。　　五、考 核：书面考试、论文、调研报告、出勤情况等。考试与考核相结合，管理经　　验总结、实践考察研究相结合。考核合格者，发给培训合格证书。校长岗位培训合格证书是　　校长评聘专业技术职务、晋升职级、评优等的重要依据，也是检查、评估学校工作的一项重　　要内容。　　六、组织领导 1、领导组： 组 长：邹乘贵 副组长：滕云成 员：李荣华 陈永林　　2、宣传组：王华 滕恒 3、纪律管理组：郭彦 苏婷婷4、后勤组：刘盛艾 曾永平　　5、班主任：李万林 七、其他事项：　　1、报到时间：XX年11月9日上午到南溪区教师培训中心