建筑徒弟的学习计划.docx

建筑徒弟学习计划 　　篇一：师徒结对徒弟学习计划　　师徒结对徒弟学习计划　　师傅：张小莉徒弟：杨海燕　　作为一名刚刚开始从教的新教师，我有理想有激情有闯劲，但我仍旧缺乏经验，还存在很多不足。比如，我的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽总之，与老教师相比，我还有很大的差距。我迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。本学期学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。我的师傅林老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划：　　一、学习目标：　　1．学习师傅那先进的教育教学理念。　　2．学习师傅思考教育教学问题，有效提高教学效率和学生成绩。　　3．学习师傅如何积累案例、论文素材。　　二、学习内容：　　1．多阅读教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以番禺区先进的理念“上品教化”武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。　　2. 每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。　　3．每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。　　4．和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。　　5．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。　　6．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。　　7．进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。　　8．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。　　9． 平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。　　三、具体活动计划　　九月份：　　1．制定成长计划；　　2．与师傅交流教学中的想法；　　3．确定切实可行的帮扶计划；　　4．聆听师傅的课、交流；　　十月份：　　1．请师傅随堂听课、评课；　　2．与师傅一起交流教学中的困惑；　　3．经常电话或在线交流学习教学理论专著；　　4．外出听课，撰写学习心得；　　十一月份：　　1．听师傅的课，并进行交流学习教学设计思路；　　2．与师傅交流教育教学中的想法；　　3．共同阅读先进的教育理论书籍；　　4．邀请师傅随堂听课、评课；　　十二月份：　　1．共同探讨高中政治优秀课例；　　2．聆听师傅上课，并进行评课交流、学习；　　3．和师傅交流教育教学中的困惑；　　4．邀请师傅听学期的汇报课、评课；　　5．完成学期个人总结；　　四、在本学期有如下的自我期望：　　1．通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。　　2．通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平；　　3．积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿；　　4．积极参加各类比赛，并力争获奖；　　总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师。　　篇二：徒弟学习计划　　徒弟学习计划 　　一、学习目标 　　1、认真学习师傅与时俱进的教育教学理念，促进自己较快成长。　　2、认真学习师傅多年来积累的教学经验，并实践于自己的教育教学活动中。　　3、认真学习师傅良好的师德，细致地做好自己的每一项工作。 　　二、学习内容 　　1、通过阅读书籍、杂志、络等学习方式，提升自己的理论水平，深化思想，做好学习笔记。　　2、认真备课，主动求教。课前认真研究教材，领会教学意图，从整体上把握教材内容，明确教学任务。课前多思考，遇到困难及时向师傅请教，及时发现问题解决问题。　　3、课堂教学注重效率，合理利用每一分钟，关注每一名学生，遇到问题主动与师傅交流自己的疑惑与想法，积极寻找原因，努力寻找解决方案。　　4、对自己教学过程中生成的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富完善自己。　　5、每周至少一次走进师傅的课堂，聆听师傅的教学。课前自己思考，课上认真记录，课后与师傅交流，逐步提高教学水平。　　6、每月邀请师傅来听一节自己的课。课后主动与师傅进行交流，请师傅指正。之后自己梳理并写下反思，及时在以后的教学实践中改善。　　7、平日及时整理反思，注重积累素材，学期末撰写一篇高质量的案例或论文，交予师傅审阅。　　篇三：青蓝工程”徒弟学习计划　　青蓝