班主任考核方案.doc

2011-----2012学年班主任考核方案 一、指导思想　　 班主任是学校日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者和人生导师，是班级教育教学工作的主要组织者，是保障学校正常教学秩序、全面提高教育质量的中坚力量。为了进一步加强班主任队伍建设，建立健全班主任工作制度和考核制度，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化、精细化管理，形成良好的学风、班风、校风，全面提升学生综合素质，有效促进素质教育实施，根据我校实际情况修订本方案，对班主任工作绩效进行考核，合理分配班主任绩效津贴。　　 二、考核机构　　 1．在校内成立考核机构，并行使对班主任工作的考核职能；　　 2．考核机构由校长室、教导处、总务处、教师代表共同组成； 　　 二、考核办法　　 1．根据《义务教育学校教师绩效考核实施办法》，班主任绩效津贴为人均40元∕月，全年以12个月计算，共480元。　　 2．班主任津贴考核后按学期发放。班主任考核根据考核方案规定为100分，原则上只扣不加。　　考核分为优秀/合格/基本合格/不合格四个等级。总分达到９０分以上的为优秀；总分达到７５――－８９分之间的为合格；总分达到６０――７４分之间的为基本合格；总分在６０分以下的为不合格。其中优秀等次比例控制在20%以内。 3．出现以下情况之一者，视情节轻重酌情扣分: ①班主任工作过程中，违反师德要求，造成较大负面影响和严重后果。　　 ②班级出现较大问题，影响乃至破坏学校声誉。　　 ①不能经常深入班级、深入学生、不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者。 ②因失职造成班级较大事故者或对班级学生出现的违纪行为教育处理不力者。 ③因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。 ④有体罚或变相体罚学生的行为者。 ⑤属于上述情况之外一些有悖于德育工作及班主任工作要求并造成恶劣影响的事情 4．考核结果作为各级优秀班主任以及其它评选活动的重要依据。 五、班主任工作考核内容： 　　 1、班级常规（40分）　　 （1）坚持做好学生安全、健康教育， (3分) （2）认真及时完成学校布置的任务，如不能完成视情况扣除　　(3分) （3）加强晨间、午间、课间管理，做到文明活动，秩序井然，晨间和课间能有效组织好学生，晨间教室无老师一次扣1分，课间发生学生追吵打闹现象一次扣1分，扣完为止。(10分) （4）每天坚持做好两操和每周一的升旗及学校集会，教育学生做到“快、齐、静”。 班主任到场，并在队前管理、督促，缺一次扣２分，公事除外。(8分) （5）每天及时打扫教室及清洁区卫生，做到一日三小扫并保持全天清洁，如发现本班学生故意乱扔废纸、果屑，上小摊买零食，乱涂乱写、有一次扣1分，扣完为止。　(8分)　 (6)能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录，每组织一次得1分，少开一次倒扣1分。 (5分) (7)巩固率：巩固率100%得满分，每降低5个百分点扣1分.(3分) 2、材料上交（15分）　　 （1）能及时制订本学期班主任工作计划，要求具体、重点突出、有针对性、可操作性和创新性，迟交者扣1-3分，不交者扣5分。学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，不交者该项不得分，每年的班主任工作总结重复上交扣3分。　(５分)　 （2）班主任手册记载细致并齐全，各项内容班主任亲自执笔，违者扣5分。各项内容填写必须完整，缺一项扣除 1分。　　(6分) (３)学期结束,时，能结合每位学生的特点，科学，客观，综合地写出有针对性的操行评定，不千篇一律。（２分） （４）能积极撰写有关教育管理方面的论文，在县级以上刊物发表或评比中获奖，县级每篇加1分，市级以上每篇2分。(2分)此项不累计计分, 3、阵地建设 （20分）　　 （1）教室环境：地面保持整洁，墙上无蜘蛛网，学生文具摆放条理化，洁具放置整齐化。学生课桌椅摆放到位.(8分) （2）按少先队大队部规定出好每期黑板报及班级阵地的布置。未按时完成黑板报和布置每次扣２分。(5分)　　 （3）家长学校活动正常开展，提倡经常和学生家长取得联系，每学期对60％学生进行书面、电话、家访等方式进行联系并有记载。并组织好学生家长会，材料准备充分。家长会无故未出席扣7分，材料准备不充分扣2分。 家长民意测评中有不良反应者，酌情扣4—7分。　　(7分) 4、主题活动 （15分）　　 （1）能认真组织好班队活动课，每学期不得少于8次，要求班队活动课有主题（在学校安排的教育主题下进行，无安排则各班依据各班实际情况定主题），有内容，有记录。每少一次扣2分，扣完为止。 　(8分)　 （2）配合学校各项活动的开展，班主任未到场一次扣3分，未及时上交