2018-2019数学新学案同步必修5第二章疑难规律方法.pdf

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1 数列中的数学思想 数学思想在以后的学习中起着重要的作用,若能根据问题的题设特点,灵活地运用相应的数 学思想,往往能迅速找到解题思路,从而简便、准确求解 . 1.方程思想 例 1 在等比数列 { a } 中,已知 a +a +a =7 ,a a a =8 ,求通项 a . n 1 2 3 1 2 3 n 分析 欲求通项 a ,需求出 a 及 q,为此根据题设构造关于 a 与 q 的方程组即可求解 . n 1 1 解 方法一 ∵a 2 3 =a , ∴a =a =8 , ∴a =2. 1a3 2 1a2a3 2 2 +a =5 , a1 3 从而 解得 a =1,a =4 或 a =4, a =1. 1 3 1 3 a a =4 , 1 3 1 当 a = 1 时, q=2 ;当 a =4 时, q= 1 1 . 2 n 1 3 n 故 a =2 - 或 a =2 - . n n 2 a +a q+a q =7, 1 1 1 2 方法二 由等比数列的定义知 a2 =a1q ,a3 =a1q 代入已知,得 2 a1 a·1q a·1q =8 , 2 a1 1+q+q =7 , 即 3 3 a1q =8, 2 a1 1+q+q =7 , ① 即 a1q=2 , ② 2 2 将 a = 代入 ① 得 2q -5q +2 =0, 1 q 1 ∴q =2 或 q = , 2 =1, a1 =4 , a1 由② 得

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