三年级语文跟踪台风的卫星练习题.pdf

17 跟踪台风的卫星 一、基础部分 一、 为加点字注音。 ＿ ＿ ＿ ＿ 避 进港湾 狂 暴 嘲 笑 懒 洋 洋 ． ． ． ． 二、 看拼音写词语。 d īng zh ù ji ān sh ì l ì hài n ù h ǒ u ( ) ( ) ( ) ( ) f ēng ku áng xi è q ì ch ēng l áo le ji àn sh è ( ) ( ) ( ) ( ) 三、 用带点的词语说一句话。 1．可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生 ，一点也 ．．．． 不惊慌。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、阅读部分 一、根据课文内容，完成填空。 “小东西！”台风狂怒地嚷着， “你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水， 船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿 ,, ” “可我偏偏爱跟着你走 ,, ”气象卫星还想说下去，可是语音早给台风的 怒吼声打断了。台风狂暴地跳起来，对准气象卫星猛扑过去。可他哪里知道， 气象卫星站设在离地面 300 千米的高空，他再蹦跳也不管用。 1．文中有许多表示台风发怒的词语，找一找，抄写下来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．填空。 “你可知道我的厉害？鱼儿见我＿＿＿＿，船儿见我＿＿＿＿，树儿见我＿＿ ＿。”这些话很形象地把“＿＿＿”这个词语写具体了。 3．照第一段的写法，围绕句子中带点的词语把下列句子写具体。 你可知道我多幸福 ？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ．． ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4．第二段中，气象卫星的话给台风打断了，你觉得卫星还会对台风说些什么 呢？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、阅读短文，回答问题。 千姿百态的卫星 一提起卫星，同学们可能马上会想到一个大大的圆球。啊！那你们可没完 全说对。卫星的形状可多了，有球形的、罐头形的，还有煤气罐那样的，以及 锻炼身体的哑铃形的，也有的像纺锤，像风车，总之样子很多。有的卫星还拖 着长长的尾巴，长着“翅膀” 。 卫星为什么有这么奇怪的形状呢？原来这是根据卫星的容积、科学研究目 的、动力要求等决定的。首先看为什么做成球形的。几何知识告诉我们，同样 表面积的物体做成球形时容积最大。我们知道，初期的运载火箭推力有限，如 果把卫星制成球形的，就可以更有效地利用它的容积，装更多的仪器。那么为 什么又制成旋转体呢（圆柱、棱柱、煤气罐等）？因为这样形状便于保持稳定 运行，不至于随意乱翻乱滚。还有那张开的“翅膀”又是怎么回事呢？我们人 要吃饭才能学习、工作，卫星里的仪器也要有动力才能工作。有些卫星上的动 力是靠太阳能来供应的，这样除了卫星外面要“身披铠甲”以外，还要像帆船 一样，给卫星装上帆板，这就是我们看到的“翅膀” 。这“翅膀”上敷设的东西 和卫星表面的“铠甲”一样，都是硅片制成的太阳能电池片。卫星上拖的长长 的尾巴是无线电天线。这么一打扮，卫星可真像一个宇宙飞行的“怪物”了。 但是， 尽管外形千差万别， 它们的基本结构是相同的， 都包括这样几部分： 轻合金的坚硬外壳，科学研究的仪器，灵敏的自动控制系统