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博物馆学概论 第一部分 博物馆学的基本理论和博物馆的历史 第一章 博物馆的基本理论(6) 第一节 博物馆的内涵 第二节 博物馆的类型 第三节 博物馆学 第二章 博物馆的历史(4) 第一节 世界博物馆的历史 第二节 中国博物馆的历史 第二部分 博物馆的专业工作 第一章 博物馆的藏品(8) 第二章 博物馆的陈列(8) 第三章 博物馆的宣传教育(2) 第四章 博物馆的科研工作(2) 第五章 博物馆的科学管理(4) 第一部分 博物馆学的基本理论和博物馆的历史 第一章 博物馆的基本理论 第一节 博物馆的内涵 一、博物馆的定义 1、外国关于博物馆概念的解释 Mouseion （女神 ） 前4－3世纪 Museum （博物馆） 17世纪（阿什莫林博物馆 ） 1946年，国际博物馆协会首届会议《章程》规定： 博物馆是指向公众开放的美术、工艺、科学、历史以及考古学藏品的机构，也包括动物园和植物园，但图书馆如无常设陈列室者则除外。 1951年 1962年 1974年 1989年国际博物馆协会第十六届会议《章程》规定： 博物馆是为社会及其发展服务的非营利的永久机构，并向大众开放。它为研究、教育、欣赏之目的征集、保护、研究、传播并展示人类及人类环境的见证物。 1951年，博物馆是运用各种方法保管和研究艺术、历史、科学和技术方面的藏品以及动物园、植物园、水族馆等具有文化价值的资料和标本，供观众欣赏、教育而公开开放为目的的，为公共利益而进行管理的一切常设机构。 1962年，以研究，教育和欣赏为目的，收藏、保管具有文化或科学价值的藏品并进行展出的一切常设机构，均应视为博物馆。 1974年，博物馆是一个不追求营利、为社会和社会发展服务的公开的永久性机构。它把收集、保存、研究有关人类及其环境见证物当作自己的基本职责，以便展出，公诸于众，提供学习、教育、欣赏的机会。 日本：博物馆是收集、保管(包括培育)、陈列展出有关历史、艺术、民俗、产业、自然科学等资料，从教育角度，以供一般民众提高文化教养、调查研究、消遣娱乐为目的的机构。 美国：博物馆是收集、保存最能有效地说明自然现象及人类生活的资料，并使之用于增进人们的知识和启蒙教育的机关。 前苏联：博物馆是征集、保藏、研究和普及自然历史标本、物质及精神文化珍品的科学研究机构、科学教育机构。 2、中国关于博物馆概念的解释 1935年：博物馆是一种文化机关，并不是专为保管宝物的仓库，是以实物的验证而作教育工作的组织，及探讨学问的场所。（中国博物馆协会成立） 1956年：博物馆是科学研究机关、文化教育机关、物质文化和精神文化遗存或自然标本的主要收藏所。博物馆应为科学研究服务、为广大人民服务。（三性二务 北京，博物馆工作会议） 1979年：博物馆是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构，是我国社 会主义科学文化事业的重要组成部分。 （安徽，博物馆工作会议） 3、博物馆定义发展的趋势： (1)从 博物馆是个非营利机构到是不以营利为目的的机构 (2)强调博物馆是人与物之间的结合。 （鹤田总一郎 ） (3)博物馆新定义应反映博物馆的社会参与性，强调博物馆是为社会服务的。 二、博物馆的要素和特征 1、博物馆的要素： （1）首先是具有藏品也就是实物。 （2）要有基本陈列。 （3）要面向社会公众开放。 （4）要有经营管理藏品，开展社会教育的专业人员。 2、博物馆的特征 实物性 博物馆的工作自始至终是围绕着物进行的 直观性 以实物例证向观众输送信息 广博性 收藏品涉及广泛的门类、时间、知识等 三、博物馆的性质与任务 1、性质 博物馆是： (1)文物和标本的主要收藏机构； (2)宣传教育机构和科学研究机构； (3)社会主义科学文化事业的重要组成部分。 2、任务： (1)收集、保管文物、标本以及其他实物； (2)传播科学及历史文化知识，提高全民科学文化 素质； (3)思想品德教育； (4)科学研究； (5)丰富人民群众的物质文化生活。 第二节 博物馆的功能与类型 一、博物馆的功能： 1、欧美的观点： 教育国民、提供娱乐、充实人生(Educate，Entertain，Enrich；三E功能 ) 纽约自然历史博物馆的功能：教育、探索、研究 2、我国博物馆的功能： 收藏、教育、研究 藏品是博物馆全部活动的物质基础，收藏文物标本是博物馆的首要功能。科学研究(首先是藏品研究)是博物馆一切活动的工作基础 ，只有进行深入的研究工作才有可能对藏品进行科学的整理和保管，才能揭示藏品所具有