地理模块1测试样卷说明培训课件.ppt

例如：广东高考试题 53．图7 是某时刻地面气压（百帕》 分布图。从中可以得到的正确信息是 A．甲地气流下沉 B．丁地出现暴风雪 C．丙地气压梯度力最大 D．乙地是高气压中心 * 。 四、试卷内容与课程标准对应 运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。 　　解读为： 了解水循环的概念，发生的领域；运用示意图；说明水循环的过程和主要环节；理解水循环的地理意义。（１）水循环的过程是指水在陆地、海洋、大气之间的转变；　（２）环节是指实现水的循环运动的途径，主要包括降水、蒸发（蒸腾）、径流、水汽输送等。　　根据“标准”的要求，学生应能以示意图的形式，通过主要环节的相互联系，说出水在自然界的循环过程。 * 。 四、试卷内容与课程标准对应 读 “水循环示意图”（图5），回答13-14题。 13．图5中代号所对应的水循环环节正确的是 A．①-降水?????  ?B．②-蒸发 C．③-水汽输送 ?? D．④-地表径流 14．水循环的各个环节中，目前受人类活动影响最大的是 A．海洋蒸发?? B．地表径流 C．水汽输送 D．凝结降水 ④E ③ ② 图5 ① * 。 四、试卷内容与课程标准对应 水循环的地理意义（１）维持着地球上各水体之间的动态平衡，使淡水资源不断更新。（２）水循环促进了自然界的物质运动和能量交换，由此对生态、气候、地貌等都产生了深刻的影响。　　需要注意的是：要让学生形成一些基本认识，如水循环将水圈、岩石圈、大气圈和水圈联系起来；水是自然最富动力作用的因子之一；水资源处在不断更新之中，但并不是取之不尽、用之不竭的等。 * 。 四、试卷内容与课程标准对应 15．有关水循环地理意义的正确叙述是 A．使陆地水资源不断更新? B．使水呈三态变化 C．加速了冰川的融化 D．使海平面上升 * 。 插入：即使高考试题也体现了课程标准的要求：例如：江苏2007年高考试题 33．图15为“水循环示意图”。读图回答下列问题。（17分） * 。 即使高考试题也体现了课程标准的要求：例如：江苏2007年高考试题 丙图中三角洲形成的主要外力作用是 ▲ 。（4分）（1）图中丁-甲-丙-丁过程属于 ▲ 循环。水循环的主要地理意义是 ▲ 。（5分）（2）水循环对乙图所示地区直接提供的资源主要有 ▲ 和 ▲ 资源。 （3）目前，人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的（填字母） ▲ 环节。人类可以通过 ▲ 、 ▲ ．措施来改善水资源的时空分布，以更好地满足人们对水资源的需求。（3分） （4）河流对城市的区位选择具有重要影响。请简要分析武汉市形成和发展的主要区位因素。（5分） * 。 四、试卷内容与课程标准对应 课标要求：结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素地表形态的变化，可从三个层面加以说明。　　　　　　（１）全球大地构造，以解释全球海陆、高大山系、大裂谷等的分布和变化。一般通过板块构造学说等全球构造理论加以说明。　　 * 。 四、试卷内容与课程标准对应 中图版教材使用：16．板块构造学说认为喜马拉雅山脉是 A．两个大洋板块碰撞形成的 B．大洋板块与大陆板块碰撞形成的 C．大洋板块与大陆板块张裂形成的 D．两个大陆板块张裂形成的 * 。 四、试卷内容与课程标准对应 人教版教材：16．导致喜马拉雅山脉由海洋变成“世界屋脊”的作用是 A．外力作用??  ?B．流水作用 C．风力堆积作用  D．内力作用 * 。 四、试卷内容与课程标准对应 课标要求：结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素 区域大地构造，侧重于内力作用形成的地质构造与地表形态，以解释地表高低不平的原因。一般通过褶皱、断层及其与地表形态的关系加以说明。　　 * 。 四、试卷内容与课程标准对应 读“四种地貌景观图”（图6），回答17～18题。①②③④图6 17．四种地貌景观形成中，能量主要来自地球内部的是 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 18．四种地貌景观形成中，主要由外力作用形成的是 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ ① ② ③ ④ 图6 图7 * 。 四、试卷内容与课程标准对应 19．与图7中代号对应正确的是 A．①—褶皱，④—地堑 B．①—断层，③—褶皱 C．②—断层，④—地垒 D．①—地堑，③—地垒 20．地壳运动改变着地球表面的基本形态，褶 皱构造可形成 A．宽大的裂谷 B．高大