应对校园欺凌的态度立场和预防措施培训课件.ppt

关于校园欺凌——我们的校园怎么了 面对欺凌事件我们应采取的立场态度 学校面对校园欺凌事件的预防措施 应对校园欺凌的态度立场和预防措施 * ?1.国外的做法——美国：立法先行，依照法律进行规制 　　 　　明确校园欺凌受害者的法律救济和施害者的法律责任。主要表现在不断完善有关欺凌的法律法规。早在2000年到2002年，加州等15州就通过了禁止校园欺凌的法案。美国绝大多数州也在现实中不断通过立法来加强对校园暴力行为的预防和惩罚，使学校安全成为法律规定的政府目标。 　　明确学校在校园欺凌中的安全教育、管理和防范责任。 　　美国官方有专门的反校园欺凌网站，和各类预防欺凌、研究欺凌的机构，很多公益性组织和专家也参与其中。旨在建立一套完善的防控体系。 　　除此之外，美国近年来也向部分州的学校派驻警察，警察除了维护学校秩序外，还负责督学工作。 学校面对校园欺凌事件的应对措施 * ?1.国外的做法——英国：学校为主，结合家庭、社会、司法的综合模式 在国家政策上，制定专门针对校园欺凌的政策法规。 　 在社会层面，创造出有助于有效治理校园欺凌的社会环境，从2005年起，英国每年的11月会举行反欺凌周活动，集中开展各种宣传活动，在教育者层面，强调教育工作者在关注青少年学生成长上的法律责任，近年来，英国教育当局高度重视老师在服务管理学生行为上的地位和作用，拨付专项经费用于老师的培训，帮助老师掌握识别校园欺凌和进行早期干预和行为矫正的方法。 　　学校不仅关注学生的校内行为，也关注他们校外的表现，对学生校外行为进行管理，如果学生家长发现老师在校园欺凌方面处理不当，就可以向校长乃至地方教育当局申诉，以追究教师和学校管理疏漏的责任。 　　2007年，英国启动了一项小学自助反欺凌工程，主要是请高年级学生帮助低年级学生，协同老师，一起反对同学间欺凌行为。 学校面对校园欺凌事件的应对措施 * ?1.国外的做法——挪威：政府支持，学校干预，全民行动 　　 在挪威，政府鼓励学校对包括网络欺凌在内的校园欺凌问题采取全校范围的干预措施，学校建立了全校范围的反欺凌政策，例如对学生行为进行限制，组建教师职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺 凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。 　　为进一步加强这方面的工作，挪威国会于2002年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和教师团体加入到尽快根除校园欺凌现象的行动中。 　　 学校面对校园欺凌事件的应对措施 * ?1.国外的做法——德国:对孩子从小进行“善良教育” 　　 　　在预防校园欺凌方面,德国十分重视对孩子从小进行“善良教育”,“善良教育”是德国儿童接受人生启蒙的第一课。 　　 从爱护小动物开始,培养孩子的爱心和同情心;另外一项重要内容是同情和帮助弱小者。对于身边需要帮助的人,都要尽力相帮,培养他们做人的基本公德。 学校面对校园欺凌事件的应对措施 * ? 　　 　　 　　 我国教育部门曾反复要求各学校重视对学生的生命教育,要学生形成生命尊严意识,珍惜自己,也尊重他人。可是,在目前强调知识教育的整体教育环境中,生命教育被边缘化,学校并不重视。即便开展生命教育,也只是给学生一些知识化、概念化的生命教育内容,并没有进入学生的内心。 学校面对校园欺凌事件的应对措施 * ?2.有效干预——落实《指导意见》（一个意想不到的公益广告） 　　 “关注学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、情绪反常、无故旷课等异常表现及产生的原因” 　　 “禁止学生携带管制刀具等危险物品进入学校” 　　 “推进校园及周边地区公共安全视频监控系统全覆盖” 　　 “对屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生，应登记在案并将其表现记入学生综合素质评价，必要时转入专门学校就读” 　　 “依法追究其监护人的法律责任”等。 学校面对校园欺凌事件的应对措施 * ?2.有效干预——事前：消除“未成年人不需担责”的错误认识 　　 　　“在施暴者的心中，欺凌行为常常被认为是可以容忍的。” 在这种错误认知的指导下，欺凌和暴力才会屡见不鲜。 　　任何情境下以任何形式诉诸暴力，都是不被允许的。只有在中小学生头脑中树立“欺凌害人害己”“违纪违法必究”的观念，才能指导他们正确判断身边的欺凌、暴力现象，从根本上瓦解欺凌暴力行为滋生的土壤。 　　有效遏制校园暴力的发生，“心防”和“人防、物防、技防”同等重要。 　　对可能的欺凌和暴力行为做到早发现、早预防、早控制 。 　　此外，应该对学校的优秀学生、贫困生、心困生、留守生给予更多的关注与关爱。 学校面对校园欺凌事件的应对措施 * ?2.有效干预——事中：早期发现，监控上下