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----知识点整理 出师表 知识点整理 张建 * 1.本文作者是蜀相（ ），字（ ）， 考点（一） 文学常识 三国时卓越的政治家、军事家、文学家。琅琊阳都（今山东省沂水县）人。选自史书《三国志.蜀志.诸葛亮传. 2.陆游称赞此文“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”. 3.歌颂诸葛亮的诗句:出师未捷身先死,长使英雄泪满巾.(忠良的代表，人臣的楷模 * 表：古代向帝王上书陈情言事的一种文体。 “出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。 文学常识 * 考点（二） 节奏划分 1.先帝创业未半而中道崩殂(一处) 2.侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外(两处) 3.以光先帝遗德,恢弘志士之气(两处) 4.若有作奸犯科及为忠善者,(两处) 5.宜付有司论起其刑赏(两处) 6.是以先帝简拔以遗陛下(两处) 7.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯(两处) 8.受任于败军之际,奉命于危难之间(两处) * 考点(三) 重点实词 1.一般实词:崩殂 疲敝 殊遇 诚宜 以光先帝遗德 恢弘 引喻失义 陟罚臧否 有司 平明之理 是以先帝简拔以遗陛下 悉以谘之 性行淑均 行阵 躬耕 闻达 猥自枉屈 三顾臣庐 驱驰 尔来 夙夜 托付不效 不毛 奖率 庶竭驽钝 攘除奸凶 斟酌损益 慢 以彰其咎 谘诹 察纳雅言 临表涕零 由是感激2.特殊实词： 古今异义：之秋 痛恨于桓灵也 不以臣卑鄙 由是感激 开张圣听词类活用：亲贤臣远小人 作奸犯科 奸凶 通假字： 缺漏 二十有一年一词多义：以光先帝遗德 以昭陛下平明之理 以遗陛下 以塞忠谏之路 愚以为 是以 后汉所以倾颓 所以抱先帝 咨臣以当世之事 寄臣以大事  托付不效 兴复之效 * 考点（四） 翻译句子 1、此诚危急存亡之秋也 2、侍卫之臣不懈于内忠志之士忘身于外 3、诚宜开张圣听以光先帝遗德 4、不宜妄自菲薄引喻失义以塞忠谏之路也 5、宫中府中俱为一体陟罚臧否不宜异同 6、若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏 7、此皆良实志虑忠纯 8、必能裨补缺漏有所广益 9、将军向宠性行淑均晓长跨军事 10、是以先帝简拔以遗陛下 * 翻译句子（续） 11、必能使行阵和睦优劣得所 12、亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也，亲小人远贤臣此 后汉所以倾颓也 13、未尝不叹息痛恨于桓灵也 14、此悉贞良死节之臣 15、苟全性命于乱世不求闻达于诸侯 16、先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中 17、遂许先帝以驱驰 18、受任于败军之际奉命于危难之间 19、当奖率三军庶竭驽钝攘除奸凶兴复汉室还于旧都 * 结构层次： 一、(1—5) ：分析当前形势，劝说后主继承先帝遗志，提出 广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。 二、（6—7）追述以往经历，表达“报先帝而忠陛下” 的真挚感情和“北定中原，兴复汉室”的决心。 三、（8）：明确归纳各方面的责任。 四、（9）：结束语。 考点(五) 课文内容 * 理解背诵练习： 1。诸葛亮对当前形势的分析是什么？ 答： 客观条件：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。 * 1开张圣听 2陟罚臧否，不宜异同 3亲贤臣，远小人 2。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？ 3.作者自叙志趣过人，不求功名的话： 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 广开言路 严明赏罚 亲贤远佞 他反复陈说 的是那一 条？ * 4.文中两句千古名言，诸葛亮出山辅助时的话是（文中表明作者与先帝患难与共的）： 受任于败军之际，奉命于危难之间。 5.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的两 件事： 三顾茅庐 白帝城托孤 * 诸葛亮此次出师的目的是什么？ 北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 * 7、文中隐藏了许多成语，能找出来吗？ 妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云 还有吗？请你找找看： 引喻失义 作奸犯科 苟全性命 裨补阙漏 指日可待 察纳雅言 * 三顾：三顾茅庐 六出：六出祁山 东和：东和东吴 收二川：收东川西川 北拒：北拒曹魏 七擒：七擒孟获 排八阵：摆设八阵图 概括诸葛亮一生的对