台湾女性作者--萧飒培训课件.ppt

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 台灣女性作者－－蕭颯 張 林念蘇恩彭慧* 。 蕭颯 本名：蕭慶餘 性別：女 出生：民國42年03月04日 籍貫：南京  * 。 個人簡介： 臺北市女師專畢業，淡江文理學院中文系肄業，曾任教於淡水文化國小、積穗國小。 早在臺北女師專二年級時就在青年戰士報副刊發表小說，次年即結集出版短篇小說選「長堤」。 * 。 曾獲聯合報文學獎、時報文學推薦獎。其作品「少年阿辛」、「我兒漢生」、「小鎮醫生的愛情」、「霞飛之家」、「唯良的愛」、「我這樣過了一生」等多部小說被改編拍成電影，並曾獲金馬獎改編劇本獎。 ７５年與導演丈夫婚變之後，曾於報端發表了「給前夫的一封信」，其後寫了不少探討婚姻、男女情感等著作。 * 。 作品：我兒漢生獎名：聯合報文學獎獎次：第二獎年度：68 * 。 寫作風格： 蕭颯的作品全是小說，大都取材於現實生活中看似微小平凡的事，或描述男女的愛情，或描述家庭兩代間的故事，或寫外遇，或寫青少年，寫作的觸角相當廣。她早期的作品有著青春期的浪漫，只能看出平面的描述，還沒有凸顯藝術性的獨特輪廓。自〈我兒漢生〉之後，作者跨越了以前的寫作模式，試圖描寫成長中年輕一代的苦悶，大步擺脫青春期的浪漫，開始以冷冽的眼光捕捉社會的脈動。 * 。 我兒漢生大綱探討 蕭颯的我兒漢生探討的是青少年成長的問題。作者以母親的眼光來審視兒子的人格發展，以及人生理想的追尋，特別讓人感到母親的辛苦。文本中的母親是個少年刊物的主編，被譽為所謂的少年問題專家，她是文本中的自述者。 她丈夫對兒子的教育抱持寬容放縱的態度，她則要求自己做一個理智的母親，但是，面對兒子漢生的叛逆，仍然束手無策。 漢生面臨的成長問題，第一是對家庭學校的反叛，挑戰權威，拒絕求援。當孩子逐漸成長，希望培養勇氣，證明自己成為大人，便希望擺脫乖孩子的形象，甚至，對支配與管教提出反抗，以證明自己邁向獨立自主。 * 。 第二是同儕的認同。青少年企圖由同儕族群建立認同，學習面對是世界的態度。但是，良朋的協助卻不一定是輕易可得的。漢生在同儕的學習中，開始有了不容於社會的偏差行為，為了與好友打賭，他偷書。為了逞英雄，在同學手臂刺了一刀，這令身為知識份子的父母驚訝、憤怒，也難以解。 後來，在朋友的帶領下，以開計程車為業，與舞女同居，直到被倒了會，才得到教訓。 第三是自我定位及人生的目標的追尋。大學畢業的漢生，滿懷理想，希望效法史懷哲的精神，奉獻社會，為民服務。這個『義氣凜然、要奮鬥、要自力、要為社會做楷模的漢生』，但是卻馬上面臨了理想與現實的矛盾。對現實的不滿，使他經常換工作，最後連女友也拂袖而去，陷入自暴自棄之中。這是追尋人生目標的挫折，與追求自我定位的困難。 * 。 文本分析 『我兒漢生』，就蕭颯的過去創作來看，是一個突破。固然「我兒漢生」處理的仍是中產階級的教育問題，但作者第一次試圖描述成長中的年輕一代的苦悶，可說超越了過去的寫作範圍。選擇「母親」的觀點，是作者最大的成功處，這容許作者以娓娓道家常的筆法，敘述漢生的奮鬥和挫折。而「母親」的觀點，是典型中產階級的人生觀，因此自然產生反諷的效果。 「漢生」的故事，表達了中產階級年輕一代的苦悶，年長一代雖有心意卻無法開導兒女的惶惑；側面反映出目前的中產階級缺乏完整明確的人生觀，不僅無法開導下一代，連自身存在之目的，也無法辨明。由於觀點的限制，「我兒漢生」祇能從一個角度暴露問題，但因此能達到反諷的良好效果。 * 。 文風脈絡 蕭颯筆下的小說世界，呈現了現代社會各種不同風貌，她以敏銳的觀察，勾勒出現實生活的眾生相。其文字洗鍊，廣泛深入探討現代人的生活及社會問題。其中「我兒漢生」一文，更突破了性別限制，將一個男孩成長期的叛逆言行，和進入大學的雄心壯志，以至初入社會後的失意挫折，剖析得淋漓盡致。 蕭颯筆下的小說世界，呈現了現代社會各種不同風貌，她以敏銳的觀察，勾勒出現實生活的眾生相。其文字洗鍊，廣泛深入探討現代人的生活及社會問題。其中「我兒漢生」一文，更突破了性別限制，將一個男孩成長期的叛逆言行，和進入大學的雄心壯志，以至初入社會後的失意挫折，剖析得淋漓盡致。 * 。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .