立德树人实践报告.pdf

“ 立德树人”阳光教育模式与长效机制 实践报告 蔚县第一实验小学 立德树人，培养社会主义合格建设者和可靠接班人，事 关教育事业的长远发展，事关国家的前途和民族的未来发 展。立德树人，为学校和教师工作进一步指明了方向。党的 十八大报告指出， “把立德树人作为教育的根本任务” 。这将 学校德育工作的重要性和必然性提到了一个新的高度。多年 来，我校始终坚持育人为本、德育为先的教育方针，不断将 社会主义核心价值体系融入教育的全过程，充分挖掘地域文 化特色，将“孝”作为学校德育的核心，围绕“创学生喜欢、 教师幸福、家长认可、社会满意的学校”的办学宗旨，抢抓 机遇，创新实干，努力探寻合适我校德育工作的新思路。 经过近一年我校“立德树人”阳光教育实施情况，现对 照“立德树人”阳光教育示范校评估要点回报如下 一、 网络应用 我校充分利用校园网这个平台，把学生的优秀阳光日 记，精彩的演讲等精美文章放在展示专栏，并在省“专题网 页”美德少年平台上传我校典型人物事迹，在学校微信公众 号上发表学校组织的活动和学生们的事迹，通过各种平台传 播我们德育工作的具体工作。 二、 阳光行动 1、每天一首爱国歌 为做到“班班有歌声，人人会红歌” ，我校制定了“每 月一首爱国歌”活动，在我校音乐老师的积极配合、学生热 情参与下， 校园里被红歌所笼罩。 在此， 我校举办了 “祖国、 祖国我爱你”大合唱比赛，为我校“立德树人”教育实践得 以弘扬。嘹亮的红歌，整齐的队伍，展现出我校和谐向上、 健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境，充分展现出学生 团结合作精神和对祖国的热爱。通过此次活动，不断提升学 生的综合素质，加强爱国主义歌曲的普及。 2、 每天一篇阳光日记 我校组织了“阳光日记每天写”活动，要求同学们每天 做一件阳光事迹，并以日记形式交给班主任，再由班主任挑 选出 10 名同学的阳光日记上交政教处，在一层层的筛选后， 利用课间操时间对学生们进行分享，此次活动，得到了家长 和社会的赞扬， 通过这次活动， 学生们从小学会了孝敬父母、 尊敬老人、互帮互助，也是我校以“立德树人”为教育核心 的劳动成果。 3、每天阳光体育一小时 我校利用上午课间操和下午课外活动时间，坚持学生们 每天阳光体育一小时，上午的课间操，我校以《雏鹰展翅》 武术操为主，本套操主要是长拳基本动作，融入妙趣横生的 武术象形动作，在突出武术精气神的同时，增加了动作的游 戏性，使小学生有兴趣、乐于主动模范和学习。下午课外活 动，我们以不同的形式让同学们快乐的成长，我校还成立了 军乐队、民乐队，充实着同学们的课余生活，整齐的队伍， 嘹亮的旋律，展现出了同学们整齐划一，积极进取的态度， 多人趣味游戏，拔河比赛，跳绳比赛等活动充实着课外活动 时间，充实着同学们的阳光体育教育。 4 、国旗下讲话 在我校每周一的升旗仪式上，我校坚持每周一次演讲， 于同学们分享阳光、积极、励志的文章，使同学们从小知道 天天向上，明白爱国主义，学会自力更生，每次演讲之后， 我们还要求学生们写一篇听后感，让每篇文章的精髓都牢记 在同学们的心中。 5、 每月一次道德实践 每月一次外出实践活动，分年级进行到乡镇小学进行慰 问演出，到养老院为老人们讲故事，打扫卫生，去博物馆组 织学习中国传统历史，到烈士陵园学习革命前辈的先进事迹 等等。让同学们走出校园，在实践中得到锻炼成长。 三、 阳光评价 1、 激励学生“日行一善” 针对我校推行学生“日行一善”行为，我们通过阳光日 记的形式，对每位学生的阳光行为以日记的形式进行记录， 并进行评价。阳光日记班主任负责检查，并挑选 10 篇质量 高、意义鲜明、有教育意义的日记上交政教处，并在班里对 这 10 名学生进行奖励，相反，对有个别学生的日记要当面 进行批评。政教处要再次挑选，选出适量的日记