必修一绪论_物理学与人类文明.pptVIP

至2007年诺贝尔奖得主最多的大学 1 哥伦比亚大学（美国）87 11 康乃尔大学（美国）40 2 剑桥大学（英国）85 12 耶鲁大学（美国）32 3 哈佛大学（美国）82 12 慕尼黑大学（德国）32 4 芝加哥大学（美国）81 12 约翰·霍普金斯大学（美国）32 5 麻省理工学院（美国）78 15 加州理工学院（美国）31 6 加州大学伯克莱分校（美国) 61 15 纽约大学（美国）31 7 巴黎大学（法国）59 17 苏黎世联邦工业大学（瑞士）30 8 牛津大学（英国）57 18 普林斯顿大学（美国）30 9 史丹佛大学（美国）50 18 柏林洪堡大学（德国）29 10 哥廷根大学（德国）44 20 伊利诺大学香槟分校（美国）24 注：包括诺贝尔奖的所有奖项 中国人的诺贝尔奖梦何时圆？ 高中物理主要研究内容 力学 热学 电磁学 光学 原子和原子核 物理 茅台镇传统酿酒工艺 四驱车中的小马达 高中物理的课程设置 学好物理的一般方法 1、重视观察和实验 2、重视读书和自学能力培养 3、重视练习和反思 准备：一个作业本、 一个课堂笔记本， 一个错题集本 谢谢 江山代有才人出，各领风骚数百年。 下一个诺贝尔物理奖获得者可能就是？你！ 赵凯华先生：北京大学教授， 教育部理科物理学与天文学教学指导委员会基础物理组组长、国际物理教育委员会委员、中国物理学会原副理事长、中国物理学会教学委员会主任 走进屋里课堂之前 文中老师对学生的发现有这样的评论：“同学们，你们干了伟大的事。虽然你们得到的结论早已写在物理教科书里，但你们干的，是三个半世纪前伟人们干的事。15世纪欧洲文艺复兴时期，有多位大师参与了落体定律的创立。艺术巨匠列昂纳多·达·芬奇提出的落体定律就是红孩的1:2:3:4:5律，物理学的创立人之一的伽利略·伽利莱提出的落体定律就是1:3:5:7:9律，最后是伽利略自己用精巧的斜面验证了它，建立了不朽的落体定律，至今每个中学生都在学习它，你们还没学物理就自己找到了它，多么了不起！” 这篇文章反映了科学探究的要素、科学研究的基本方法和对科学探究的一些理解，值得同学们体会。 科学探究的基本要素：提出问题；猜想与假设；设计实验；进行实验与收集数据；分析论证；评估；交流与合作。 一些科学方法：假设—验证方法；转化的方法；实验方法；数学推理的方法；理想化方法等等 探究是人的天性， 是人的本质的特征之一 。 对科学及其研究方法的有关理解：①“对问题认识得越深刻，得到的规律就显得越简洁。” ——“1:4:9:16:25……是一种很优美的规律，而‘落体运动是匀加速运动’则是一种更简洁的表达。” ②科学研究对于实验技术的依赖关系——闪光照片为顽童研究自由落体规律提供了技术支撑。 ③科学对于技术、对于社会进步的推动作用——“虽然仅靠伽利略的落体定律还不能登月，但没有以伽利略落体定律为代表的科学基础，人类社会是不会有今天辉煌的科学技术成就的。” * 绪论 物理学与人类文明 ——走进高中第一堂物理课 很高兴认识大家，希望我能陪伴大家一起走过这段最美好的高中生活。 欢迎大家走进神奇的高中物理世界。 高中物理将向你们展现比初中物理更精彩、更多姿的世界。 在我们系统学习前，先让我们浏览一下，看一看物理知识是多么广博，多么有用，又多么有趣。 一、什么是物理学？ 物理学是研究物质世界最基本形态的科学 物理学研究的范围 —— 物质世界的层次和数量级 物理学 (Physics) 物 质 结 构 物质相互作用 物质运动规律 质子 10-15 m 空间尺度： 类星体 10 26 m 格物万象，究理天人。 物理学研究对象的尺度从 到 共跨越了42～ 43个数量级。 粒子物理学的研究对象，数量级约为 当前人类所认识的宇宙，最远的观察极限数量级为 目前最活跃的交叉学科生物物理学研究的生物大分子，数量级为10-7～10-4m。 从空间尺度来看 从时间尺度来看 宇宙诞生于200亿（ 约 ）前的一次大爆炸 物质世界的时间尺度，从 到 ，共跨越了43～44个数量级。 物理学是一门实验科学 1. 实验是理论的基础，理论正确与否最终要接受实验的检验. 2. 从诺贝尔物理学奖看实验在近代物理发展中所起的作用 1901?2002年共发奖96次（1916, 1931, 1934, 1940 ?1942未发奖），得奖项目 120项，得奖人数166人。 获奖类型 项目 人数 实验