九年级组中考备考工作方案.docx

全河中学2013—2014学年度下学期九年级中考备考方案 为了保证我校2014年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟定我校2014年中考备考工作方案。 指导思想 贯彻教育素质精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规工作管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利素，着眼于学生的全面发展，抓好我校2014年中考工作，确保实现我校提出的综合评价“争第二名保第三名”奋斗目标，使我校2014年的中考成绩在现有基础上有较大幅度提升。 成立备考工作领导小组 组 长：魏启元（校长） 副组长：赵忠富（教导主任），字文龙（政教主任） 成 员： 苏有锦 （数学） 段丽娟（语文） 杨建芬(英语) 杨 斌 （物理） 付临花（政治） 朱明翠（历史） 魏启元 （化学） 字文龙(体育) 三、2014年中考目标 （560分－579分，2人；580分－599分，3人；600分－649分，2人；650分以上1人。）； 综合评价：争第二名保第三名。600分以上8人，争取突破10人大关。 四、学生情况分析 1、九年级组两个班现有学生113人，男生47人，女生66人。 8位任课老师。在上学期期末考试中，总评居临翔区统测第五名。学科发展不均衡，学生潜能未能充分挖掘。为此，教师们深感压力之大。究其原因却有诸多方面，主要表现在：（1）各科发展不均衡，偏科现象严重；（2）学生学习目的不够明确，学习气氛不够浓厚；（3）学生 综合运用能力差；（4）养成习惯不好，学生的行为习惯习惯仍存在较大问题；（5）学生应试能力不够，心理素质仍需加强；（6）部分学生学习目标仍不明确，思想不稳定，对于全体学风的提高仍起着相当大的负面作用，仍需我们下大力气进行关注。 2、2013年我校中考成绩位于临翔区综合评价第7名。语文第7名，数学第四名，英语第15名，物理第3名，化学第5名，政治第6 名，历史第13名。2013年的中考成绩给我们带来了压力，同时也带来了动力，使得我校提高教学质量的任务更紧迫。 3、参加2014年中考的两个班级，八年级下学期期末统测成绩：语文第8名，数学第7 名，英语第7名，物理第8名，政治第6名，历史第10名。 五、具体工作 1、继续抓好月考、统测等考务工作： 加强对九年级月考、统测、模拟考试的组织、实施和质量分析，及时监督和指导，及时反馈信息，及时诊断，及时反思，及时研究，制订和调整复习教学方案，提高测评的质量，为中考夯实基础。 2、组织科任教师学习各科《新课程标准》和《考纲》，明确考试目标、要求、命题范围、内容以及考试方式、试卷结构、试题难易比例、评卷方式等，做好九年各科复习计划及目标的制订工作。预测和把握出题动向，结合所教学生实际，制定复习、模拟计划，使复习教学工作有序开展，尽力而为，提高不同层次学生的中考成绩。 3、教实新课，提高课堂教学效益。科任教师要按要求以“教材和人”为本，吃透教材，做好复习工作，既全面又有重点。强调在复习教学过程中，要突出“双基”，引导学生对各科重点知识做归类练习，清理各部分知识的纵横联系，加大理解能力培养的力度，教学中应以鼓励为主。 4、加强复习教学针对性，特别是备课的针对性，对近年中考的考点、热点、难点以及命题方向、试题类型、解题方法技巧、学生复习与学习方法等都要加强研究，精心准备。 5、复习备考时，要针对学生不同层次及不同发展方向制定不同的备考计划，采取措施使他们都有所提高，特别是优秀学生要加大培育力度，提高优生比例、提高高分比例，力求增加数量，提高质量。 6、加强对九年教师备课、上课情况的检查，抓好对各科任教师课堂教学的管理工作，主管教学校长和教务主任经常随堂听课、找学生座谈，及时了解教学情况，学生学习情况，指导并督促教师及时反馈和调整，督促学生抓紧时间学习，并注重学习方法的指导和心理引导。 7、教师坐班排安排与优秀生辅导安排 九年级48班优秀生辅导安排 辅导教师 辅导学生 苏有锦 魏正昌 段加焕 杨静芬 何得庆 杨国顺 杨 斌 谢芝丽 田正美 王仁英 字文龙 杨学进 代学菊 梁 斌 九年级47班优秀生辅导安排 辅导教师 辅导学生 段丽娟 谭天瑶 童志景 杨继晶 付临花 代金羽 石凤燕 赵金润 朱明翠 王显金 杨 静 谢发佳 魏启元 代春美 王世凤 2013—2014学年度马台乡全河中学九年级组六点半教师坐班表 班级 星期一 星期二 星期三 星期四 47班 段丽娟 杨静芬 班级活动 付临花 48班 苏有锦 班级活动 朱明翠 魏启元 2013—2014学年度马台乡全河中学九年级十点教师坐班表 班级 星期一