罗平一中2014届高三高考备考方案.doc

PAGE PAGE 13 罗平一中2014届 高三年级复习备考计划 一、指导思想： 以新课程改革为契机，把握课改方向，优化课堂结构，提高课堂效率；以教科研为先导、创建浓厚的研讨氛围，提高集体备课的针对性；以学生对知识的落实与能力的提高为突破口，狠抓学生的训练和考试工作；实行人人参与管理、人人落实责任的制度，分解目标，落实责任，提高广大教师复习备考的积极性。 二、目标任务： 以我校2013届高考为起点，一本、二本上线人数有大的突破，本科率有所增长，600分学生人数力争完成全市的3%，努力完成教育局给定的升学指标。 三、组织机构： 下设两个小组： 1、高三复习备考领导小组： 组长：杨建昌 副组长：胡耀发 方宝坤 刘时全 成员：刘 英 龚泽富 陈跃坤 何德美 刘斌 杨克林 马路稳 陈兴华 。 2、高三复习备考策划小组： 组长：胡耀发 副组长：刘斌 杨克林 成员：各科备课组长及各班班主任。 四、阶段划分及任务： 1．教学进度 第一阶段（2013年7月——8月底）：主要任务是新课程的学习，这一阶段要求应届班和往届班分别按照进度，认真研读新教材，了解和适应新教材的变化，把新旧课程的差异补上去。 第二阶段（共分三轮复习）： 第一轮复习（2013年8月——2014年2月底）：主要任务是按照课程标准的知识模块进行系统复习，帮助学生建构高中知识框架和认知序列系统，优化学生思维品质、提升认知能力和学科素质，让学生能灵活运用学科内的知识去分析解决实际问题。 第二轮复习（2014年3月初——2014年3月中旬）：主要任务是各科按照专题讲座复习，使学生对所学知识进行系统归纳和梳理，提高应试能力。通过这一轮复习能促使学生进一步完善知识系统，能促进学生将所学的知识进行融合并灵活运用。 第三轮复习（2014年4月初——2014年5月底）：主要任务是强化模拟训练。第三轮复习必须建立在第一、二轮复习有效的基础上，是优化思维、提升能力的重要阶段，复习的效果将直接影响学生的高考成绩，对提高复习质量有着举足轻重的作用。 第三阶段（2014年5月初——高考前）主要任务是回归基础、查漏补缺、完成高考综合训练等。这一阶段的重点是做好学生的心理辅导和体能调整等工作。 2．考试安排：月考+2周一练+省市统测 3．其它具体工作安排 （1）组织好周练、月考。 （2）年级每次考试的质量分析会。 （3）组织各班班主任在考前考后做好对优秀生、特长生的谈话、谈心工作。 （4）组织一次各学科的如何复习的方法会议，与2013届高三交流探讨复习教学模式和方法。 （5）组织一次高考百日冲刺动员大会。 （6）组织一次高考前学习心理专题讲座（冲刺中的减压会）。 （7）组织高考答题规范和考试通用技巧的讲座。 五、具体措施： 第一、加强领导，强化管理 各位领导要经常深入教师、深入备课组、深入班级、深入学生当中，加大管理和督导的力度，确保每个备课组、每位教师、每个班级、每个学生都发挥最大潜能。年级部领导要定期召开会议，对各学科复课备考的情况及时进行督促、反馈和调整。同时切实注意工作方法，关心教师生活，时常听取教师意见，集思广益，不走过场，不搞形式，充分调动教师的积极性，为复习备考提供可靠的保障。形成人人奋发向上，个个努力学习的浓厚氛围。 1、经常性召开班主任会议，及时总结前一段时间的教育教学情况及发现的问题，布置下一阶段的主要工作。整体思路是：班主任早、中、晚必到，大力抓好班级管理工作，建立良好的班风、学风；尤其是在开学的第一个月，特别要严肃校风、校纪，检查仪容仪表，进行中学生行为规范教育，切实抓好课堂、自习的学习氛围，搞好日常管理工作；建议开学初开一次主题班会，动员高三学生认真复习，迎接高考；任课教师则要积极配合班主任，发现问题及时向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。只有建立良好的学风和行为规范，才能保障学生的正常学习和学习成绩的提高。 2、学校领导和班主任值班巡查每天早、晚班级学生出勤、学习、纪律及班主任跟班的情况。 3、建立和完善边缘生档案，每次月考或省通测过后，班主任及时汇总每位学生成绩，供班级分析会和各科任教师与学生交流使用，要准确把握学生成绩变化和思想动态，要落实边缘生帮扶计划，使全体教师参与学生管理。 4、要反复帮差生建立学习的信心，给他讲清高考的形势。不轻易放弃一名学生。 5、加强与学生家长的沟通和联系，争取家长能够在学校的教育工作中起到积极的配合作用。组织召开两次家长座谈会（上、下学期各一次），将学校教育与家庭教育紧密结合起来。 第二、团结协作，优化教学 高三年级全体教师摒弃安于现状的平庸思想，要求大家不断学习现代教育理论，学习新知识接受新事物，树立终身学习意识和质量立教意识，做到专业