从正面和侧面全面表现人物.ppt

  换换角度，精彩纷呈 ——从正面和侧面全面表现人物  “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”换个角度看问题，或许会有意外的收获。在描写人物的时候，不仅仅有对红花娇艳的正面描写，换个角度阅读，你会发现还有对衬托红花的片片绿叶的侧面描写。正面描写和侧面描写相结合，能更好地突出人物的性格特征。读一读下面的文章，一起来找一找红花和绿叶吧！ 阅读训练  1.给下列加点的字注音。 尊严（zūn） 赞颂（sòng）遗表（yí） 2.结合上下文，解释下列词语。 （1）凶多吉少：指估计事态的发展趋势不妙，凶害多，吉利少。 （2）盛气凌人：形容傲慢自大，气势逼人。 （3）厚颜无耻：指人脸皮厚，不知羞耻。 （4）针锋相对：比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。  3.给这篇短文划分段落，并概括每一部分的大意。 第一段（第①自然段）：沈括是伟大的科学家。 第二段（第②—④自然段）：沈括智斗辽相的过程。 4.文中主要写了沈括智斗辽相的事，从文中找出正面表现沈括“智”的句子，写在下面的横线上。 沈括干脆起身说道:“我喝醉了，不及一一回话，请勿见怪，我告辞了！” 写作训练  正面描写：就是指直接描写人物的外貌、心理和行动和语言。 又称“直接描写”。文章的描写手法之一,与“侧面描写”相对。它主要是指对人物的肖像、心理、语言、行动以及对正面描写一般包括动静描写，虚实描写，色彩渲染描写，观察角度变化描写 ，点面结合描写五种描写方法；对人物的肖像、语言、动作、心理方面进行的直接描写。（也叫实写） 侧面描写：侧面描写也叫间接描写,是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。  下边有三段描写小球迷的文字，请大家判断它们在写法上有何不同？ A小林子今年远不满十四岁，黑黑的脸，黑黑的胳膊腿儿，结结实实的。球场上，一见人老爱伸出大拇指自秀：别看咱矮，标准的足球运动员身材。 B王老师一踏进小林子的家，就被小林子的妈妈一反拖住了：“唉呀呀，王老师，你说咱这儿子是不是中邪了。看球赛 个是我拉得快他差点一脚踹破电视机。作文从来都说不交，给国家足球队写的信光草稿都有好几本了，连家里喂条狗，他非要取名叫，叫什么马拉多纳……” C我一进小林子的卧室，差点吓了一跳：墙上，到处是足球健将在飞奔；地上，摆着球鞋大阵；床上，乱糟糟的堆满了球衫球袜……我眼花缭乱，感觉自己似乎变成了一个即将被射晕球门的足球…… 答：a段是直接描绘小林子的语言、动作、肖像；b段通过他人的介绍写小林子；c段则通过描写小林子寝室的特点来写小林子。a段属正面写人，b、c段属侧面写人。  常用的侧面描写方法有以人衬人、以物衬人、以景衬人。看看下面的例子，区分正面描写和侧面描写。 正面描写 侧面描写 这个人可真高啊 以人衬人 我每次和他对视时，都要仰着头 这个人长得高 以物衬人 这个人每次打篮球时，只要他轻轻一跳，篮球就稳稳地扣进了篮筐中 他心情沉重地去上学 以景衬人 不知怎的，眼前平坦的小路变得分外硌脚，眼前的景物变得如此乏味