《中考语文复习古诗词赏析》课件.ppt

;一千多年前，大诗人白居易这样论诗： “诗。 绮美，瑰奇。 明月夜，落花时。 能助欢笑，亦伤别离。 调清金石怨，吟苦鬼神悲。 天下只应我爱，世间唯有君知。 ……” ;考试目标与范围; 2006年浙江省中考例题;中考诗歌鉴赏题具体考点有：;诗，如情如思?? ;露从今夜白月是故乡明;;;;;;兴尽晚回舟 误入藕花深处 争渡，争渡 惊起一滩鸥鹭 ;结合上述诗歌和平时的积累，你认为诗歌抒发的思想感情有哪常见的类型？;那么我们如何把握诗歌内容和思想感情呢？;《送杜少府之任蜀州》《钱塘湖春行》 《游山西村》 ;第二个方法：抓诗歌作者;第三个方法：抓住诗中意象（人、景、物）和情境（感情、气氛）的相关字词。;古诗词中一些特定的景物表达特定的情感。 （1）、月亮：;; 动词： 在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，特别是具有“多重含义”的动词。  　例1：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 　“怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。 　例2：感时花溅泪，恨别鸟惊心。  　“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。  　例3：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。  　 “蒸”、“撼”具有夸张色彩。 “蒸”写出湖面的丰厚的蓄积，仿佛广大的云梦泽都受到洞庭的滋养哺育，“撼”写出洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力。 ;修饰语： 大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。  例1：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 ???? 　　　一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。  例2：随风潜入夜，润物细无声。 ???? 　　曰细，脉脉绵绵，写的是自然造化发生之机，最为密切。  ; （2）表颜色的词： 颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。 “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”， 黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。 ;特殊词：?? 　（1）叠词：叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。  杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（《其一》刘禹锡）  千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（《元日》王安石）  寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（《声声慢》李清照） ;（3）数量词： “一片两片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入梅花永不见。” 庾信《小园赋》中的“一寸二寸之鱼，三竿两竿之竹”。;例1：“前村深雪里，昨夜数枝开”，郑谷把齐己的《早梅》诗中的“数枝开”，改为“一枝开”，齐己因此而拜郑谷为“一字师”， 张桔轩有诗云： “半篙流水夜来雨，一树早梅何处春”， 元遗山认为既指明了“一树”，就不能又说表疑问的“何处”，同时，一树梅花也绝非早梅，于是他就把“一树”改为“几点”，“几点”本身并没有什么奇特之处，但用在这里描绘逐水而流的梅花，却符合生活的真实，也使全诗气机流畅，韵味平添。;虚词： 可以获得疏通文气，开合呼应，悠扬委曲，活跃情韵，化板滞为流动等美学效果。 盛唐诗人善于运用虚字，王勃《滕王阁序》中的名句： “落霞???孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，去掉“与”、“共”二字就会大为减色。;诗，如歌如诉?? ;关于诗词的艺术手法 ?;（2)修辞手法的运用;（3)情景交融的手法;（4)填蓄空白技巧;小结回顾：如何赏析古诗词？;;