第三课吹泡泡课件.ppt

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;冰心;;我会读;多音字; 听读课文,边读边想。;; 这篇课文共有几个自然段? 哪一个自然段写吹泡泡? 哪一个自然段写玩泡泡? 哪一个自然段写作者看到泡泡在空 中飘游所产生的想象?;读1-2自然段,回答问题; 1.找出这段话中制作泡泡和吹泡泡的动词; 1、冰心奶奶是怎么样吹泡泡的呢? (用“先……然后……接着......”的顺序来介绍吹泡泡的过程) 先写制作泡泡液,接着写怎样吹,最后写吹出泡泡的样子 2、肥皂泡美在什么地方?默读第四然段,找出相关句子。 ; 这肥皂泡很美丽,五色的浮光,在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球,还会裂成两三个玲珑的小球,四散纷飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆弱的球儿,会扯得又长又圆,颤巍巍的,光影零乱。 肥皂泡的神奇、美丽在于那色彩以及那色彩的动态美。 ;; 作者为什么要仰着头,屏住呼吸呢?; 借着扇子的轻风,它们一个个飞到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河,跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅……; “它们一个一个飞到天上……” 你能说说这句话什么意思?;你想象一下肥皂泡还能飞到哪里去呢?;再见

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