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;作者简介;1.会认本课生字“茬、砖、涎”。
2.有感情地朗读课文，理解课文内容。理解“失去的一天”的含义。
3.懂得珍惜时间。;一、自学要求：;读一读;绿荫如盖：; 佩佳在一天内没有（ ），没有（ ）。妈妈下班后，领佩佳去看拖拉机手在一天内（ ），砌工在一天内（ ），面包师（
） ，读者们（
）。佩佳为自己（
）而羞愧。 ;二 小组合作
共同探究; ;佩佳的一天：; ;理解句子;;; ; “可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。现在，他明白了什么叫“失去的一天”。 ;妈妈为什么说佩佳失去了一天？;谈谈你对“失去的一天”是怎样理解的？
“失去???一天”指失去了这一天里应该做的一切，而这一切无法再用这一天弥补回来，因为时间一去不复返，这一天已不可能再回来了。
;;;佩佳 睡觉、闲坐、吃鲜果、玩耍、游手好闲 人们 耕地 砌墙 做面包 整理书 收获的一天
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