高考历史第十二单元西方人文精神的起源及其发展第45讲启蒙运动课件必修3.ppt

六、影响 1．是一次空前的_________运动，进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的_________统治。 2．推动____________的爆发，传播了自由和平等思想。 3．极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。 4．成为人们追求解放的_________，在人类发展历史进程中发挥了重要作用。 思想解放 封建专制 法国大革命 精神武器 1．理性主义的内涵是什么？ 提示：理性，即人要用自己的理智思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物。 2．启蒙思想家们思想主张的共同点是什么？ 提示：(1)都以理性为武器，反对专制主义、教权主义和封建特权。(2)都主张“主权在民”“天赋人权”，追求政治民主、权利平等和个人自由，强调人的价值和尊严。(3)都主张实行法治，为未来的资产阶级政权设计了蓝图。 想一想　 3．17～18世纪西方的政治、经济与文化有何表现？ 提示：(1)政治：美国1787年宪法体现了“三权分立”“分权与制衡”原则；法国大革命要求自由、平等。(2)经济：殖民扩张，资本主义经济进一步发展。(3)文化：反封建专制和愚昧，建立自由和平等的理想社会；宣扬理性，要求获得人的彻底解放。 4．人文主义在古希腊时期、文艺复兴时期、宗教改革时期、启蒙运动时期的侧重点有何不同？ 提示：人文主义一脉相承，基本内涵是一致的。但在古希腊时侧重于哲学领域，文艺复兴时侧重于文艺领域，宗教改革时侧重于宗教领域，启蒙运动时侧重于政治领域。 史 论 要 旨 (1)启蒙运动是17、18世纪欧洲的一场________________的资产阶级思想文化解放运动，它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传。 (2)与文艺复兴时期相比，启蒙思想家摆脱了宗教的束缚，强调_________，追求自由、平等和民主，为未来的资本主义社会勾画了蓝图。 (3)18世纪的法国成为启蒙运动的中心。法国启蒙思想家主张用理性取代专制和愚昧，建立自由和平等的_________；要求获得彻底解放，进一步弘扬了人文精神。 反封建反教会 理性 理想社会 (4)启蒙运动最重大的价值和意义在于它对人本身的彻底解放。人的解放包括人身的解放和思想的解放两个方面，也就是要使人获得人身自由和_________。 (5)文艺复兴为宗教改革奠定了思想基础，宗教改革是文艺复兴的深化和实践，_________是对文艺复兴的继承和发展，三者共同推动了人文主义的复兴和发展。 思想自由 启蒙运动 考 点 探 究 史料一　自由是天赐的东西，每一个同类的个体，只要有理性，就享有自由的权力……不是国家属于君主，而是君主属于国家。 ——狄德罗 史料二　这些哲人受牛顿证实的万有引力定律的影响很大，他们相信不仅存在着控制物质世界的自然法则，也存在着控制人类社会的自然法则……理性被用来检验一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统。 史料三　(启蒙思想家)希望有一种国家，使身在其中的一切人都有成员感和共事感。 ——[美]帕尔默《现代世界史》 探 究 　 启蒙运动的特点 史料四　启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页。在启蒙时代，欧洲知识界对西方文明的传统信仰和价值观重新思考，强有力地扫荡了笼罩着西方世界的封建思想和宗教神学的迷雾。……崇尚科学和对人类理智的乐观主义态度则促进了现代科学的重大发现。 ——《中国中学教学百科全书·历史卷》 问题：根据以上四则史料，归纳启蒙运动有哪些特点。 [史料导读] (1)史料一中狄德罗强调“自由是天赐的东西”，反映了启蒙思想家提出主权在民，由“不是国家属于君主，而是君主属于国家”可知，斗争的矛头指向了封建君主专制制度。 (2)史料二“理性被用来检验一切事物”，反映了启蒙思想家用理性思考问题。 (3)史料三“一切人都有成员感和共事感”，表明启蒙思想家构建“理性王国”的愿望。 (4)史料四中“启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页”，表明启蒙运动为资产阶级取得统治地位提供了理论准备；同时推动了近代科学的发展和欧洲向现代社会转型。 [探究答案] 特点：斗争矛头指向封建君主专制制度；提倡理性主义；提出了“构建理性王国”的设想；与近代自然科学的发展相互促进。 [史论总结] 启蒙运动的突出特点 (1)从批判的对象上看，矛头指向专制主义、教权主义。 (2)从批判的方式上看，摆脱了宗教的束缚，启蒙思想家宣传理性，对封建制度进行理性的批判，是科学进步与资产阶级壮大的反映。 (3)从批判的领域来看，集中于政治、思想领域，即使是百科全书派，宣扬科学和理性的目的也是为了反对专制、教权和迷信。 (4)从历史作用上看，主要是为资产阶级革命和资产阶级的统治做思想动员和理论准备。 考 向 研 习 文艺复兴与启蒙运动的比较 项目 文艺复兴 启蒙运动 相 同 点 原因 都是资本主义发展的产物和资产阶级建立自