面向服务对象和资源的整合-数字化校园.ppt

以人为本-打造智慧的数字化校园 面向对象和资源的整合服务 校园应用的整合 2 主要建设内容 4 校园应用状况 3 1 数字化校园应用架构 3 3 数字化校园智慧化 3 5 学生 老师 职员 管理者 校园信息化对象 上课 生活 图书 运动 活动 考试 教学 生活 考试 教具 学生管理 教师管理 审批 校园分析 资产 财务 政工 人事 后勤 行政 班级 分散建设将导致信息化系统越来越多 教务管理系统 如何建立面向校园的信息化体系？ 为什么不为我们进行统一规划？ 政工管理系统 财务管理系统 使用者 人力资源管理系统 学籍管理系统 资产管理系统 ? ?? ??? 分散化的信息化应用形成孤岛危机 教务管理系统 办公系统 经营分析系统 科研管理系统 人事管理系统 各个系统之间的数据来往太多，如何解决这些问题？ 校园应用的整合 2 主要建设内容 4 校园应用状况 3 1 数字化校园应用架构 3 3 数字化校园智慧化 3 5 校园信息化建设要点一：数据 数据准确、唯一、及时：数据是信息化实施依赖的根本 各主题数据必须做到统一、唯一、及时、规范 教师 数据 学生 数据 财务 数据 人事 信息 课程 考试 校园信息化建设要点二：流程 业务流程梳理和优化：数据在流转的过程中可以真实地体现各种变化和事实 学生 新生注册 教师 职员 管理者 考试 生活 课程选修 科研 学工 就业 课程安排 政工 生活 考勤 科研 考试 教学资源 人事 政工 生活 财务 固定资产 行政 考勤 审批 统计分析 行政 查阅 校园信息化建设要点三：面向对象 面向对象的业务整合和应用整合：面向使用对象的整合可以提供更加人性化的终端 按部门 按类型 按展现 形式 教研部门 行政中心 信息门户 工作平台 管理中心 html WAP SOA原型比较-乐高玩具（构件化一） 传统的应用好比是普通的玩具，不可拆卸和拼接。而乐高玩具与众不同，可以按照用户自己的想法随意组装，就是因为它是由标准的微小的组件构成。 基于SOA的应用都是由更小的服务组件组成的，如同乐高玩具的模块；用乐高玩具可以搭建各种不同的形状，就好比SOA架构可以实现不同的应用；乐高玩具的模块式是基于标准化的，因此可以反复利用，SOA架构也是这样。 比喻二---电脑PK电视（构件化二） 修电视比修电脑难多了，虽然电脑比电视要复杂多了。SOA就像电脑，结构复杂，但容易管理、容易维护、容易升级。电视是一个整体，要进行维修很不方便。 　电脑有一个基于标准的结构——总线结构，还遵循即插即用的契约标准，这些IT界的流行语塑造了PC行业。SOA也拥有几个标准的参考结构，总线，松耦合这些理念和PC行业的基本理念完全相同。 　看一看身边那台可以随时拆开修理、更换显卡、升级内存的台式机，任何一个同行都能马上体会到具有相同理念和优势的SOA的好处了。 模块化趋势 军事科技往往走在民用的前列，现在各国的军事车辆都在走向模块化，车辆一般分为发动机模块、控制模块、驱动模块、工作模块等，通过在底盘上安装不同的模块实现不同的功能，在维修保养时也极为方便。 更换工作舱模块，可以变换车辆的性质：抢救车辆、吊车、扫雷、战斗、运送 更换发动机模块可以变更车辆性能:在寒冷地区使用柴油发动机、在沙漠地区使用风冷发动机、在城市内使用电驱动 更换控制模块可以很方便地实现自动化升级 校园应用的整合 2 主要建设内容 4 校园应用状况 3 1 数字化校园应用架构 3 3 数字化校园智慧化 3 5 面向对象和主题的应用集合 教学：课程调度、课程记录、考试安排、成绩统计查询、实验平台 办公：公文、行为登记、考勤 人力：学籍管理、人事管理 安保：校园安保、公告通知、出入管理 管理：行政服务、资产管理、图书管理、财务管理 其他：就业管理、后勤管理、奖学金管理 学生：课程安排和查询、考试安排和查询、图书、运动、实验 教师：课程管理、考试管理、 管理者：审核审批、报表查询 职员：后勤管理、图书管理、财务管理、就业管理、人事管理 面向对象的数据整合 学生基础数据库 教师基础数据库 教学资源库 学工思政数据库 档案信息 学分情况 车辆信息 奖惩情况 就业信息 考试成绩 政工活动 学科信息 宿舍信息 选修课程情况 学生注册信息 固定资产 基础设施信息 教师信息 图书资源 院系信息 科研项目 经费预算 奖学金情况 例图：校园网规划 INTERNET 网上学校 校园一卡通系统 闭路电视接收系统 图书管理设施 视频点播和视讯会议系统 教室多媒体闭路教学及视讯系统 网络和信息管理中心 服务器群 智能卡管理系统 计算机网络 视讯系统 教师用机 课件、练习、 广播软件 大屏幕 多媒体教室 数字化校园-基础设施建设 数字化校园-应用和服