九年级物理 - 14.6浮力的应用.pptVIP

浮力的应用 I、画出水中三个物体的受力示意图（竖直方向） II、填空： F浮 G1 F浮 G2 F浮 G3 上浮体 悬浮体 下沉体 F浮 F浮 F浮 G2 G1 G3 = · · · 你能想出生活中有哪些浮力应用的例子呢？ 郑和宝船 竹排 木船 气垫船 客轮 货轮 橡皮艇 皮划艇 帆船 潜水艇 热气球 氢气球 飞机 飞艇 大家看到这些实例，把它们可以归纳为几大类呢？各类实例受力情况又如何？ I:船只类 II:潜水艇类 III:气球、飞机、飞艇类 可归纳为： 漂浮（ ） 下潜（ ） 上升（ ） F浮 = G F浮 G F浮 G 上潜（ ） 悬浮（ ） 下降（ ） F浮 G F浮 G F浮 = G 动脑思考 1.木头、木排能浮在水面，若把人（或物）放在木头或者木排上能安全运送过河吗？若不能，在原木头或木排的基础上采取什么措施才能安全运送过河呢？ 2.现在的轮船都用金属制造，我们知道实心金属块放在水中会下沉，能否想出什么办法让金属块漂浮在水面上？ 一、船只 观看视频： 例题：有一艘轮船，它的排水量是1×104t，在密度是1×103kg/m3的河水中航行，它满载时排开水的体积是多大？如果该轮船在海水（密度为1.03×103kg/m3）中航行，它排开海水的体积是多大？它从江河驶入海中是上浮一 些还是下沉一些？ 分析： 轮船是漂浮体 是指轮船满载时排开水的质量。 轮船的排水量： F浮＝G船 G排＝G船 m排g=G船 ρ 水V排 g＝m船 g V排＝ m船 ρ 水 代入已知量： V排（河水）＝ V排（海水）＝ 1×104×103kg 1×103kg/m3 1×104×103kg 1.03×103kg/m3 ＝ 1×104 m3 ＝ 0.9×104 m3 每艘轮船的船身侧面都设计有一条最大吃水线，轮船在载物时水面不能超过这条吃线，从而确保了轮船的安全出航。 知识拓展 吃水线 　2、潜水艇是靠什么办法实现下潜和上浮的？ 1、潜水艇在下潜和上浮时所受的浮力大小一样吗？ 二、潜水艇 三、气球、飞机、飞艇 （飞 机） 氢气球 热气球 飞 艇 2.飞艇为什么能上浮？它向前运动的动力来自哪里？ 3.热气球、飞机、飞艇降落是通过什么办法降 落的？ 想想议议 1.氢气球、热气球为什么能上浮？ 气球重量小于空气对其的浮力，即F浮G，故能上浮。 飞艇上面空气压强小于下面空气压强，故使飞艇上浮；飞艇向前运动的动力来自它对空气的相互作用力。 降落时，想办法让其浮力减小，使其浮力等于或小于其重量，即F浮G, 这时就可以匀速降落或减速降落。 1．轮船从河里开到海里将（ ） A．上浮一些 　　　　B．下沉一些 C．不下沉不上浮 　　 D．无法判断 2．潜水艇是靠改变进水多少，达到上浮和下沉目的的，该潜水艇从水面下10m处一直下潜到100m深的过程中，潜水艇受到水的压力将 ，浮力将 ． A 增大 不变 　 课堂小结 这节课学习的浮力的应用只是一部分，还有很多应用的实例，请同学们在课后时间查阅资料了解更多浮力应用方面的实例，学会利用浮力更好地为我们的生活和生产而服务，让浮力更多地为人类创造价值。 I:船只类 漂浮（ F浮 = G ） II:潜水艇类 III:气球、飞机、飞艇类） 下潜 （ F浮 G ） 上潜（ F浮 G ） 上升（ F浮 G ） 悬浮（ F浮 = G） （ F浮 G ） 下降 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海