实验室的安全与防护 英语.ppt

安全使用动物 NABT使用活动物的要领： A.生物学实验中必须尊重生命和所有的生物。用人道主义的精神处理和爱护动物是任何与生物有关的课程中不可分割的部分。 B.用生物进行练习或实验必须是在有关的学生力所能及的范围内。生物学教师应遵守下列规定： 1.实验室的活动不能引起动物的死亡，在需要使用有毒物质或会使生物死亡的活动中，应该用微生物、真菌、原生动物或无脊椎动物，这些活动必须有明确的教学目的，而当有其他办法时，应避免这种办法。 2.学生拒绝参与某项活动(例如解剖活的动物，特别是脊椎动物，或用活动物做实验)应被认可并用另外的学习方法替代。教师应该与学生合作，寻找另外的方法以获得应学到的知识或经验。另外的活动应该要求学生投入同样多的时间和精力。 安全使用植物 1.要熟悉本地常见的有毒植物。 2.让学生注意下列守则： a.不要吃用于实验室工作的任何植物的任何部分。 b.不要把植物的汁液擦在眼睛、粘膜、皮肤或包扎的伤口上。 c.不要吸入燃烧着的植物所冒的烟，也不要让皮肤或眼睛和这种烟接触。 d.不要采摘你不熟悉的野花或栽培的花。 e.接触任何植物之后，都要用肥皂和水洗手，再离开实验室。 3.不要用可能 喷洒过杀虫剂的植物做实验。 4.如果有学生表现中了植物毒的现象，立即请医生来。 安全使用微生物 进行任何实验之前，都要向学生做正确的无菌操作的示范。 把所有微生物都当作致病菌来处理，切勿试图培养来自人体或动物的微生物。 请教校医，有哪些学生可能接受了免疫抑制药物的治疗。这种人对非致病微生物的可能感染也非常敏感。 安全使用保存的材料 切勿解剖在马路上压死的或来自屠宰场的未经保存处理的材料。 要让学生穿戴防护装备。 勿使保存液与皮肤不断接触。长期接触、入口或接触眼睛时，要按照供应商的建议去做。 在通风足够良好的地方做解剖工作以保证空气中的有害物质不超标。 标本和保存液的处理 标本和保存液都不属于有公害的废弃物(这些标本放在不含福尔马林的保存液中)，对于具体的保存液如何处理，应征询有关部门的意见。 某些生物，特别是昆虫，是有专门的控制条例的。必须得到允许才能保有或释放。 细菌、真菌、酵母、培养基或任何曾与这些生物接触过的材料，未经灭菌，不得抛弃。 某些水生植物，特别是伊乐藻属，不能引入当地的生境。 一般来说，不能将外来的盆栽花卉引入本地生境。只能放在室内。 不能将非本地产的大型无脊椎动物引入本地生境。 大多数微小的无脊椎动物和原生生物都可随意放入水生环境中。线虫则不能释放而应该用灭菌方法杀死。海生的则应放入海水中。 生物的释放 生物的释放 伊乐藻：不能释放 金鱼：不宜释放，令它们安乐死。 原生动物：或任意释放。 小鼠：不宜释放。 水螅：可随意释放。 * 生物学教学中的最大的挑战和使人兴奋的源泉之一就是学习本领域中的新进展。全世界的生物学知识大约每7年就翻一番，甚至做研究工作的生物学家也不可能在生物学的全部领域内都跟上潮流。 * 在生物学实验室中必须首先考虑安全。所以我们都要学会制定自己实验室的安全措施，密切注意政府、教育部门和其他方面关于安全的新资料，并根据需要修改你的安全措施。 * 每次进行实验之前都要注意可能发生的意外，并采取必要的步骤防止其发生。防止意外是安全措施的目的。不要期望学生会像负责任的成年人那样行事。 实验室规则要张贴在显眼的地方，强调学生与学校之间订立的安全合同。你可以自己设计或使用后面的合同。 江苏省扬州中学顾明辉 实验室的安全与防护 化学药品的危险警告卷标 一、为确保全体实验人员自身安全和国家财产不受损失，所有进入实验室工作人员要牢固树立“安全第一”的思想。 二、所有进入实验室工作的教师和学生，在进入实验室工作前都必须学习有关安全方面的文件、法规，熟悉有关安全防范措施。 实验室安全教育 实验室安全设备 1）学生实验桌使用的水源、电源都应在教师讲台边设置控制阀、控制箱，每室总电源都要安装漏电保护器。 2）仪器室、药品室门窗应有防盗栅，各实验室应有灭火器、砂箱，各楼层按规定设有消防栓。剧毒、易燃、易爆危险品应专柜（室）保管。 3）实验室应配有专用急救药箱，对意外发生的灼伤、烫伤、机械碰伤能及时处理。 主要内容 一、安全用电 二、防火、防爆、防盗、防污染 三、实验室的一般安全问题 四、中毒与防护 目录 用电不当心直接将电炉置于实验台面上加热，没有采取任何保护措施，造成台面直径9厘米近似圆形的表皮破损。 安全用电，防止事故 1、确保用电安全是实验室安全管理的重要任务，装设漏电保护器 ，离开实验室时要将总电闸断开。 2、电线或电器盒盖破损。 要及时修复，以免高压导线裸露伤人。 3、检修电源线和用电器时必须切断电源。 4、更换保险丝时，如果找不到规定的保险丝，不能用铝、铁、铜等导线代替。 安全用电，防止