市场营销教研室专业建设规划.doc

市场营销专业“十五”建设规划 (2001—2005) 　　专业建设是高等学校的一项教学基本建设,它决定着高校人才培养的质量与办学特色,它与学科建设相互依托,成为学校建设和发展的关键。根据《普通高等学校本科专业设置规定》、《中国高等教育发展纲要》、《本科院校教学工作水平评估指标体系》，结合管理学院的具体实际，现制定本规划。 　　一、 指导思想 　　市场营销教研室专业建设要遵循邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的战略方针，以提高教学质量培养合格人才为宗旨，实事求是，以科学调查为依据，以学院已经具备的和潜在的办学条件为基础，充分利用学院现有的教育资源，保证质量，突出特色。专业建设的重点放在本科层次上，并把专业建设同学科建设有机结合起来。 　　二、发展目标 　　经过两年的努力，到2005年使现有的市场营销专业（医药方向）的办学质量明显提高，专业方向数目进一步增加，初步形成专业基础雄厚、专业方向设置灵活的办学特色。具体目标如下： 　　（一）专业规模 在3年的时间内，在对省内外管理人才需求情况进行调查、研究，摸清社会需求的基础上，对市场营销专业（医药方向）继续进行专业方向分化的探讨和实施，在此基础上，申请设立物流管理、广告学两个新的专业，使普教本科专业方向数达到三个。积极与成教学院联系，探讨在普教的基础上，开办成人学历教育班和在职干部培训班。达到普通教育本科，成人教育本科、专科，学历教育与非学历教育相结合的不同层次的教育形式。 为了提高办学效益，充分发挥资源优势，探索和研究除市场营销专业之外的临床医学等其它普教本科各专业学生的第二学位教育，并根据社会需求，在全院各专业开设与营销相关的选修课。 普通教育本科达到4个年级8-10个班，在校生400—600人。 　　（二）专业质量 在学院党总支和行政的正确领导下，努力工作，勤奋创业，争取在3年内，使市场营销（医药方向）专业在2006年国家教育部对我院进行本科专业教学水平评估前达到合格本科专业水平。争取经过5—10年的努力，使市场营销（医药方向）专业进入学院先进专业行列。其它专业方向达到合格本科专业标准。 　　三、、具体措施 　　（一）加强领导，理顺管理体制，加大管理力度 在管理学院领导下，制定工作任务、工作计划和工作目标，并经常性进行检查，使市场营销教研室的各项工作有组织、有计划、有秩序的进行。 　　（二）加强师资队伍建设 1、组建新的教研室 市场营销教研室将根据目前的专业设置、专业特点、培养目标、教学计划、课程安排等情况，拟新组建推销技术学教研室、公共关系学、广告学、商品学等4个教研室。任命教研室主任，建立教研室主任岗位责任制。充分发挥教研室在教学研究、教学管理、课程建设、青年教师培养、科学研究、等方面的作用。 　　2、师资队伍建设 　　市场营销教研室将结合专业发展的需求和教学工作的需要，加强师资队伍建设，采取接收营销专业优秀硕士毕业生、挖掘我院人才的潜在资源，建立兼职教师队伍、从社会招聘高级职称的营销专业教师、从其它院校聘请营销专业的专家、教授作为客座教授到我院讲学等措施，努力建立起一支整体结构优化、政治素质过硬的创新型教师队伍，实现以下目标： 教师队伍：专职教师6-8名、兼职教师6-8名、英语教师1名、资料员1名、教职员工总数达到14-18名。其中研究生学历教师达到50%，具有博士学位的达到15%。 　　（三）加强课程建设 2001--2004年，市场营销教研室将把课程建设作为教研室的重点工作来抓。在确定专业方向的基础上，根据专业特点和培养目标研究编写教学计划与教学大纲。科学合理地进行课程设置，全面进行课程建设，并把课程建设与学科建设有机结合起来。努力按照学校要求，在三年内使市场营销专业所有课程都达到合格标准，并力争在3-5年内使一门课程达到院级精品课程，并逐步向省级精品课程迈进。 　　（四）教材建设 根据教学大纲选择与培养方向相适应的先进性、高水平的教材；积极鼓励教师参加教材的编写工作；引进必威体育精装版版本的英文原版教材，力争在五年内部分课程进行双语教学。大力支持系内教师进行多媒体课件和电子教案的制作。 　　（五）加强市场营销实验室的建设 　　我教研室要在学院的大力支持下加强市场营销实验室的建设。做好与营销专业相关的图书、资料的订购计划制订有关的规章制度，加强对图书资料的管理。为教学工作、科研工作、专业建设和学生能力的培养提供服务和保证。 　　（六）加强实践教学基地的建设 　　结合营销专业的特点，积极进行教学实习基地开发和建设，充分利用我院现有教学实习基地资源，在附属医院、教学医院建立稳定的教学实习基地。并积极向外开拓，在充分论证的基础上，配合学院和教务处做好实践教学基地的考察和选点工作，在医疗保险、医药公司、药品生产企业、各类公司等建立教学实习基地，以保证学生的实践