青自制课件《草莓》.pptVIP

4 ﹡草莓 ⒈把握文章的线索，理清文章结构。 ⒉学习本文运用的联想和由物及人的象征手法。⒊体味生命在时光流转中不断成熟、丰富的深刻哲理，珍视过往，正视现实，追求未来。 伊万什凯维奇(1894-1980),波兰作家。他的诗集《另外的生活》《奥林匹克颂》揭露了德国法西斯屠杀各国人民的罪行。《阴暗的小道》《明天收割节》表现了诗人对祖国、对生活、对大自然和人类文化遗产的热爱之情。他曾三次获得波兰国家文学奖一等奖。 这篇散文选自《世界文学》1980年第4期，这是作者于九月，在田野散步时由一颗晚熟的草莓发出的对季节更替、生命演变的联想，从而抒发了自己的感情。 槲树 枝柯 湛蓝 盎然 璀璨 葱茏 馨香 荒诞 一、读一读 cuǐcàn lónɡ xīn dàn hú kē zhàn ànɡ 二、记一记 禀赋： 。 韶华： 。 ：形容生命力旺盛的样子 ：形容时间一去不复返。 ：非常镇静、不慌不忙的样子。 指人先天具有的体魄、智力等方面的素质 美好的时光，指青春时代 生意盎然 似水流年 从容不迫 ：指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。 ：因担心害怕而心中不安。 沁人心脾 惴惴不安 本文以草莓为线索串联全文：作者由九月的草莓，想到六月的草莓，从而感叹季节的变化，由此又联想到了如“六月草莓”的青年人生和如“九月草莓”的现代人生，一切都在不知不觉中发生着变化，岁月对人们“有所剥夺”，更“有所增添”，从而抒发了作者热爱生活的情怀，表现了其珍惜年华、积极进取的精神。 作者如何从一颗普通的草莓引发想到自然的变化， 再由自然的变化想到人生的变化？ 文中第1段意在表现“夏意正浓”和“欢快的心田”，而第3段则意在表现“秋的气息”和“另一番滋味”。4、5两段分别与1、3两段相照应，由景物联想到已是成年，却常以为一切没发生变化；联想到青春时代呼吸的空气与今天的不大一般；进而联想到每一天时光都赋予不同的色彩和形态。 文章的4、5两段分别与前文的哪两段照应？ ⒈草莓在文中起到了怎样的作用？ ⒉文章以草莓为题，但第一自然段却根本未提草莓，那么，这一自然段是不是题外话？能不能把它删去？ ⒊作者在文章中说：“有所剥夺，也有所增添”，剥夺的是什么，增添的又是什么？ ⒈草莓在文中起到了怎样的作用？ 文章对草莓着墨并不多。在文中第二段，作者发现了一颗晚熟的草莓，这草莓的香甜引发了作者对生活感受的回味与感悟，草莓起到了“触媒”的作用。在文末，再次提到六月草莓的馨香，象征美好的青春岁月。 2.文章以草莓为题，但第一自然段却根本未提草莓,那么，这一自然段是不是题外话？能不能把它删去？ 开篇渲染九月乡间景色，给人“夏意正浓”之感，“一切基本上都没有变”， 照应了第三自然段“其实只不过是一种幻觉”，秋天的成熟也暗示了“变”，暗示大地每时每刻都在更新。这为下面意外发现“晚熟的硕大的草莓”，引发对人生的“变”的联想做了铺垫。 3.作者在文章中说：“有所剥夺，也有所增添”，剥夺的是什么，增添的又是什么？ 剥夺的是时光和青春的快乐，增添的是成熟的思想、经验以及信仰和理性等。 草莓 联想 六月 青春年华 变 青春易逝 珍惜时间 热爱生命 九月 成年时期 变不 象征 这篇散文由一颗晚熟的草莓引发了对季节更替、生命演变的联想，表现了对生活的热爱和对生命的珍惜之情，抒写了作者对流年似水、青春不再的感怀。 世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么。 ——高尔基 * 点击大图片，播放视频。 * * * 点击大图片，播放视频。 * *