孟德尔遗传实验的科学方法.pptVIP

（3）豌豆具有多个稳定的，可以明显区分的相对性状。 * * 基因的分离规律 一、孟德尔遗传实验的科学方法 1822—1884 奥地利人， 遗传学的奠基人。 基因分离定律和 基因自由组合定律。 一、基础知识的补充 （1）花的构造 两性花 单性花 同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊 只有雌蕊称雌花 只有雄蕊称雄花 又分雌雄同株和雌雄异株 （2）花的分类 两性花的花粉落到同一朵花雄蕊柱头上的过程 自花传粉 闭花传粉 异花传粉 两朵花之间的传粉过程 花未开时同一朵花就完成了自花传粉的过程，传粉后才开花。 （3）传粉方式 （1）豌豆是严格的自花传粉植物，而且是闭花授粉。所以在自然状态下，能避开外来花粉的干拢，便于形成纯种，能确保实验结果的可靠性。 （2）豌豆花大且花冠的形状便于人工去雄和人工授粉。 孟德尔通过严格筛选，选择了豌豆作为杂交实验材料 。 1、正确选择实验材料 孟德尔遗传实验的科学方法 ①认定父本和母本，供应花粉的植株叫做父本（ ♂ ），接受花粉的植株叫做母本（♀ ），先除去母本未成熟花的全部雄蕊，注意去除干净、彻底，然后套上纸袋。 ②待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊柱头上，再套上纸袋。 2、杂交实验的操作 合理运用由单因素到多因素的研究方法： 在对生物性状进行分析时，孟德尔采用单一变量分析法,首先只针对一对相对性状的传递情况进行研究,最大限度地排除各种复杂因素的干扰,再研究两对甚至多对性状的遗传,这种由单因素到多因素的研究方法,遵循了由简单到复杂的原则. 2、科学的研究方法 详细记录杂交各代的系谱，通过对一对相对性状、两对相对性状杂交实验的子代出现的性状进行分类、计数和数学归纳，找出实验显示出来的规律性，并深刻认识到数字比例中所隐藏的深刻意义和规律。孟德尔成功地运用数理统计的方法来研究生物的遗传问题，而把遗传学研究从单纯的描述推进到定量的计算分析，化无形为有形，开拓了遗传学研究的新途径。 孟德尔在做一对相对性状的遗传实验时，连续观察了七对相对性状的杂交结果，并对其子代出现的性状进行分类、计数和数学归纳，发现了子代的分离比都接近3：1 3、采用严密的实验分析方法 七对相对性状的遗传试验数据 2.84:1 277（矮） 787（高） 茎的高度 F2的比 另一种性状 一种性状 性状 2.82：1 152（黄色） 428（绿色） 豆荚颜色 2.95：1 299（不饱满） 882（饱满） 豆荚的形状 3.01：1 2001（绿色） 6022（黄色） 子叶的颜色 3.15：1 224（白色） 705（灰色） 种皮的颜色 3.14：1 207（茎顶） 651（叶腋） 花的位置 2.96：1 1850（皱缩） 5474（圆滑） 种子的形状 孟德尔在假说——演绎的科学思维方法指导下,针对已有事实，发现问题，提出假说．更重要的是设计实验验证假说-巧妙地设计了测交实验．令人信服地证明了他所预测的假说的正确性， ，从而使假说变成普遍的规律。 孟德尔设计了科学的实验程序：实验→观察现象→提出假说（解释）→再实验（验证）→结果与假说相符，上升为规律，从而确立了遗传学的两大定律——基因分离定律和自由组合定律。 4、严密的假说演绎 １、请回答： （1）该实验亲本中，父本 是＿＿＿，母本是＿＿＿。 （2）①操作叫＿＿＿＿，操作 ②叫＿＿；为了确保杂交成功， ①的操作过程中应注意，时间 上＿＿＿，　　　　且要彻底干净，操作后要＿＿＿＿＿＿。 （3）红花（A）对白花（a）为显性．若P皆为纯合子，则F1开___花；让F1代进行自交，F2代的性状中，红花与白花之比为＿＿＿＿＿＿____，F2代遗传因子组成类型有＿＿＿＿＿＿，且比值为＿＿＿＿＿＿＿。 高茎 矮茎 杂交 传粉 雄蕊成熟前 套袋 红 ３：１ AA、Aa、aa AA:Aa:aa=1;2;1 课堂巩固： 1、（09高考江苏卷）下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是( ) A、孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B、孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C、孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D、孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 解析：孟德尔正确地选用豌豆作为实验材料是获得成功的条件之一，他利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性，在豌豆开花前进行去雄、然后在花朵外套袋，以防外来花粉授粉，以保证在自然状态下亲本是纯种。所以D的叙述是正确的； A是错的；孟德尔进行豌豆杂交实验时必须考虑雌蕊、雄蕊的发育程度，适时完成人工授粉，B是错的；根据亲本中不同个体表现型无法判断亲本是否纯合，因为若为显性性状，无论纯合子或杂合子其表现型是相同的，C是错的。