三年级科学下册实验报告单.docVIP

温水溪小学科学实验报告单 学 校 温水溪小学 班 级 三年级 实验者 　 时 间 　 实验名称 观察植物的种子　 实验器材 各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。 实 用感官和放大镜观察种子的外部形态特征； 根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。 3、解剖种子，观察内部结构。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 验 过 程 实验结论 　种子由 、 、 、 构成。 不同植物的种子，形状、大小、颜色各不相同。 指导教师 　 评定等级 　 温水溪小学科学实验报告单 学 校 温水溪小学 班 级 三年级 实验者 　 时 间 　 实验名称 观察动物的卵　 实验器材 鸡蛋、盘子。 实 把鸡蛋放在盘子里，观察其外部的颜色、大小、现状等。 　 　 　2、用尺子量鸡蛋的长度、宽度。 3、剥去蛋壳，观察鸡蛋的内部结构。 　 　 　 　 　 　 　 验 过 程 实验结论 　 指导教师 　 评定等级 　 温水溪小学科学实验报告单 学 校 温水溪小学 班 级 三年级 实验者 　 时 间 　 实验名称 学习使用温度计　 实验器材 体温计1、气温计1、水温计（刻度范围-20℃——110℃） 实 ： 1．了解温度计是由哪几个部分组成？ 2．观察温度计的构造、刻度、标记、数字等内容。并把刻度上的数字与更 热或更冷的温度联系起来。 3.观察温度计下端的玻璃泡及玻璃泡上连着的细玻璃管。 4.观察玻璃泡里装着的液体。用手捂住温度计的玻璃泡使他变热，观察温度 计产生的变化。放开手等一会儿再观察。　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 验 过 程 实验结论 　温度计主要由玻璃管、玻璃泡和刻度三部分组成；常用温度计是利用 玻璃管内的液柱随温度变化而上升和下降来测量温度的。 指导教师 　 评定等级 　 温水溪小学科学实验报告单 学 校 温水溪小学 班 级 三年级 实验者 　 时 间 　 实验名称 测量水的温度　 实验器材 4杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水）， 4支水温计（刻度范围在-20℃——110℃），水温测量记录表 实 ： 1.严格按照测量水温的方法，分别测量4杯水的温度。 2.交流各小组测得的水温数据，讨论温度的差异是什么原因引起的？ 3．间隔相同时间连续测量并记录4杯不同冷热的水的温度。 4.连续测量10分钟内水温变化并记录。 5.分析记录表内的数据并交流：这些水温的变化说明了什么？　 　 　 　 　 　 　 验 过 程 实验结论 　对一个物体来说，物体失去热量，温度下降；物体获得热量，温度 上升。 指导教师 　 评定等级 　 温水溪小学科学实验报告单 学 校 温水溪小学 班 级 三年级 实验者 　 时 间 　 实验名称 连续测量10分钟内水温的变化　 实验器材 热水、温度计、水温测量记录表 实 ： 倒一杯热水，测量其温度并记录。 每隔1分钟测量一次水的温度并记录下来。 观察、比较水温的变化情况。　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 验 过 程 实验结论 　 指导教师 　 评定等级 　 温水溪小学科学实验报告单 学 校 温水溪小学 班 级 三年级 实验者 　 时 间 　 实验名称 加快水的蒸发的研究　 实验器材 2只不锈钢长柄勺子，一摞书，1支蜡烛、火柴。 实 ： 　 1.取两只相同的不锈钢长柄汤勺，都加入2/3勺水。 2.把其中的一只勺子用书本垫起勺柄，使勺口呈水平摆放。 3.另一勺水放在蜡烛火焰上加热。 4.观察勺中的水在实验中的变化，进行记录。 5.小组交流：从我们看到的现象里你有什么发现吗？　 　 　温馨提示： 1.一定要注意用火安全，还要注意避