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青少年应该树立远大的理想 演讲者：常玉艳 尊敬的孙老师和各位同学大家好！ 非常荣幸能够和大家一起度过一个愉快的班会时间，今天我要和大家谈的是“青少年应该树立远大的理想”，这是我们这次班会的主题。 在开始我的演讲之前，我很想了解一下大家的想法，听一听同学对理想的理解。 邀请数名同学发言： 1、你认为什么是理想？ 2、你的理想是什么？ 3、为什么选择这个理想？ 同学们的发言非常好！那让我们来看看到底什么是理想。 先欣赏两首与理想有关的诗歌吧！ 请5位同学朗读 理想是石，敲出星星之火； 　　理想是火，点燃熄灭的灯； 　　理想是灯，照亮夜行的路； 　　理想是路，引你走到黎明。 　 饥寒的年代里，理想是温饱； 　　温饱的年代里，理想是文明。 　　离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁荣。 理想如珍珠，一颗缀连着一颗， 　　贯古今，串未来，莹莹光无尽。 　 美丽的珍珠链，历史的脊梁骨， 　　古照今，今照来，先辈照子孙。 　　。 理想是罗盘，给船舶导引方向； 　　理想是船舶，载着你出海远行。 理想使你微笑地观察着生活； 　 理想使你倔强地反抗着命运。 理想使你忘记鬓发早白； 理想使你头白仍然天真。 平凡的人因有理想而伟大； 　 有理想者就是一个“大写的人” 再欣赏一首著名诗人于沙的诗 诗歌非常优美，下面让我们了解一下政治课本上关于理想的定义吧。 人和动物的不同，就是人是有理想的，人生在世，既离不开对物质的依赖，更离不开对精神的追求。富于理想，是人与动物本质区别之一，人能在一定的理性支配下，朝着一定的目标自觉地进行创造性的活动。可以说理想使“人”成其为人，理想是人的一种能力，这种能力既把人和动物区别开来，又把人从动物提升为人,理想是人类特有的精神现象。先哲们曾把理性确定为人之所以为人的本质。而人的理性不仅包括思辨和思考能力，而且包括想象设计未来的能力。因而，人是不能没有理想的，一个人如果没有理想，就会使自己等同于一般动物。只有树立了正确的理想和信念并为之奋斗的人，其生命才有意义和价值。莎士比亚说：“人要是在他的生命盛年，只知道吃饱睡足，他还算个什么东西?简直不过是一头畜牲!”此话虽然尖刻，但却道出一个道理： 理想的特征： 时代性 超越性 现实可能行 实践性 一、时代性、超越性、现实可行性 理想的时代性比较好理解，比如我像你们这个年纪时，十个同学里八个同学的理想是当科学家，这是因为受到时代的影响，当时社会崇尚科学，崇尚知识，当科学家就成了同学们一致的理想。 理想的超越性是指理想是超越现实情况，对美好未来的追求。 理想的现实可行性，理想制定的目的是为了实现它，如果没有任何的可行性，也就失去了意义，成了空想、科学幻想。 二、实践性 着重讲一下理想的实践性，理想制定的再高远，也要一步一个脚印儿地去实现，不能只停留在空想、空谈阶段。一般来说，理想越是高远，它的实现过程就越复杂，需要的时间就越长。理想实现的长期性是对人们的毅力和信心的考验。立志需躬行，漫长的征途需要一步一步地走，崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。 应该注意的问题： 理想、空想、幻想的区别： 理想在现实中产生，具有强实践性； 空想尽管也是一种对未来的想像，但空想是脱离实际的主观臆想，不具有实践性。 幻想和空想不同，幻想尽管在当时的条件下不具有操作性，受当时条件的制约，但不意味着在将来不可以实现，比如科学幻想。 为什么我们今天的班会要讲“青少年应树立远大的理想”这个问题呢？ 提到这个问题，有的同学可能在私底下议论，苏宜宸的妈妈准是一个马列主义老太太，有事没事就爱讲大道理。其实情况真不是这样，苏宜宸可以为我作证！促使我今天走上这个讲台的，有两个原因，一是因为30年前，我像你们这个年龄也开过一次关于“理想、信念”的班会，从此开启了我们这个年龄孩子的“追梦”之旅，并且一直怀揣着理想走到今天，不论顺途还是逆境，从未改变！理想像一盏明灯，照亮了我人生的旅程，我是受益者，我也希望通过今天的班会，能够点燃你们心中的明灯！并且温暖、激励你们一生！ 第二个原因是因为现在的社会纷繁复杂，可选择的东西太多了，刚刚到达青春期的你们容易迷茫，从而丧失了正确的选择，作为一个成年人，有义务帮助大家找到自己的理想信念。和我有同感的还有一位姓张的女士，她说：“我儿子今年上初二，成绩不好，其他方面也表现平平，他贪图享乐，虽然也觉得看电视玩游戏会玩物丧志，可是总抵挡不了诱惑。有一次，老师布置了作文《我的理想》，他竟然不知道怎么写……我禁不住问