导学案+作文纸模板--厦门实验中学 杨国欣.doc

厦门实验中学初二年级作文训练（一） 学习写消息 命题人：杨国欣 ★作文要求：阅读以下三则材料，提取关键信息并结合新闻写作的结构，写一则消息。不少于300字。 材料一：金砖国家 2001年，美国高盛公司首席经济师吉姆·奥尼尔首次提出“金砖四国”这一概念，特指新兴市场投资代表。“金砖四国”引用了俄罗斯、中国、巴西和印度的英文首字母。由于该词与英语单词的砖类似，因此被称为“金砖四国”。2008年-2009年，相关国家举行系列会谈和建立峰会机制，拓展为国际政治实体。2010年南非加入后，其英文单词变为“BRICS”，并改称为“金砖国家”。金砖国家的标志是四国国旗的代表颜色做条状围成的圆形，象征着“金砖国家”的合作，团结。 2015年1月1日，俄罗斯开始担任金砖国家机制轮值主席国。俄总统普京表示，将利用主席国身份进一步提高金砖国家在世界范围的影响力。 2016年2月15日，印度正式接任金砖国家轮值主席国，任期将持续到12月31日。史瓦拉吉说道：“印度在担任主席国期间，将组织50多场不同级别的会议。” 2017年，中国正式接任金砖国家轮值主席国。 材料二： 2016年10月16日，金砖国家领导人第八次会晤在印度果阿举行。中国国家主席习近平、印度总理莫迪、南非总统祖马、巴西总统特梅尔、俄罗斯总统普京出席。会议发表《果阿宣言》。 在此前举行的小范围会议上，习近平宣布中国将于2017年接任金砖国家轮值主席国，并于明年9月在福建省厦门市举办金砖国家领导人第九次会晤。与会领导人表示，将全力支持中国办好厦门会晤。 习近平强调，要贡献金砖国家的智慧和力量，携手应对国际环境挑战。第一，共同建设开放世界，走向国际开放合作最前沿。第二，共同勾画发展愿景，推动全球经济实现强劲、可持续、平衡、包容增长。第三，共同应对全球性挑战，为国际社会实现长治久安作出贡献。第四，共同维护公平正义，推动构建合作共赢的新型国际关系。第五，共同深化伙伴关系，继续扩大和巩固金砖国家“朋友圈”。 材料三： 新闻的结构：标题、导语、主题、背景、结语。 新华社印度阿果10月16日电 【第一次作文】： 【教师批改】 【 【教师批改】 200 200 400 400 600 600 【学生反思】： 【 【第二次作文】： 200 200 400 400 600 600