老王随堂练习.doc

PAGE PAGE 1 9 老王 1．给下列加点字注音。 伛（ ） 愧怍（ ） 攥（ ）紧 滞（ ）笨 翳（ ） 骷髅（ ） 塌（ ）败 惶（ ）恐 2、解释下列加点词语的意思。 （1）、老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。 落伍： （2）、我们从干校回来，载客三轮都取缔了。 取缔： （3）、开始几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。 扶病： （4）、几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 愧怍： 9．填空。 本文是一篇写人记事的________（文体），材料琐碎，但是经过作者的组织，成为一个有机整体。作者以________为线索，兼用________顺序和________顺序来组织材料的。课文写老王，可以概括为两个方面，概括起来就是两个字，一曰“________”，二曰“________”。 4．依课文填空。 （1）我们夫妇散步，经过一个（ ）的小胡同。A．偏僻 B．荒僻 （2）看见一个破破落落的大院，里面有几间（ ）的小屋。A．坍塌 B.塌败 （3）我们从干校回来，载客三轮都（ ）了。A．取缔 B．取消 （4）那是一个幸运的人对一个不幸者的（ ）。A．愧怍 B．惭愧 5、指出下列句子中引号的用法： A、老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。 （ ） B、幸亏有位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。 （ ） C、“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。（ ） D、有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。（ ） 6、指出下列各句运用的描写人物的手法。 （1）、他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。 （ ） （2）、他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。 （ ） （3）、我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” （ ） 7.课文记叙了老王的什么事情？老王是一个什么样的人？ 8、课文写了王老哪些方面的不幸？ 9、面对老王的不幸，我们一家为他做了什么？ 10．老王送油和鸡蛋的目的是什么?“我”给他钱的目的是什么?你认为我这样做对吗?为什么?? 11.选文中“他一手拿着布，一手攥着钱”中的“攥”表达了人物怎样的心情?这里运用什么描写? 12、“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”将“镶嵌”能否改为“站立”？为什么？ 13.“我强笑说：‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？’”中的“强笑”能否换成“笑着”？为什么？ 14．请你想像一些老王接过“我”给他钱的心理是怎样的?? 15．文中对老王的死运用的是什么描写?从说话的语气可以看出老王是一个怎样的人?? 16．当我得知老王死后，总觉得心上不安，为什么?请用原句回答。 17．文章选文最后一句话的含义是什么?? 附答案 1．略 2、落伍：比喻（人或事物）跟不上时代 取缔：明令禁止或取消 扶病：带着病做（某件事） 愧怍：惭愧 3、散文 彼此交往 逻辑 时间 善 苦 4．（1）B　（2）B　（3）A　（4）A 5、特定称谓 特殊含义 特定称谓 引用 6、动作描写 肖像描写 语言、神态描写 7、带送冰快，车费减半忠厚老实，不贪钱；载“我”丈夫看病，坚决不要钱，拿钱后还不大放心低声问我有没钱看病，有良心；给改装三轮装护栏，为客着想心地善良，一心为人着想；临死给我送来香油、大鸡蛋，懂得感恩 老王性格特征：忠厚老实心地善良知恩图报 8、生活方面：职业，蹬破三轮。只有一辆破三轮车。“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着维持生活。 生理缺陷：一只眼是瞎的。患有夜盲症。居住条件：荒辟的小胡同。房子还不知道是不是自己的。 打了一辈子光棍，孤苦伶仃，死了都是草草落葬，埋在什么沟