吆喝课件.《吆喝》.ppt

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  1、了解吆喝形式多样、贴切生活、注重声调唱腔的特点。 2、品味关键句子,结合生活体验,体悟吆喝人的生存状态和人生境界。 。 1.什么是吆喝,在课文中指什么? (快速浏览课文,勾画文中出现的吆喝,看设计了人们生活的哪些方面,找出叫卖物品) 试试身手,点评吆喝 2.找一找哪一句吆喝让你一听就直流口水? (这吆喝最吸引你的地方是什么,用什么方法吸引了你的注意?小组试着吆喝吆喝) 化身商贩,演绎吆喝 3.请大家化身商贩,模仿文中吆喝技巧,各显本事去招揽顾客,挨个展示。 在此起彼伏的吆喝声中你仿佛看到了什么,感受到了什么? 4.萧乾先生对吆喝声是一种怎样的感情? 在文中找到相关语句并分析 化身商贩,演绎吆喝 5.全文涉及的吆喝声有18中,所卖商品花样繁多,文章介绍起来却秩序井然、游刃有余,这有赖于清晰地介绍顺序和语段间的连接过渡语句,请借助它们,理一理文章的写作思路。 化身商贩,演绎吆喝 6.这些艺术创作者不是聚光灯下的表演艺术家,他们是一群什么人? 请在文中找到相关语句并分析 无论寒霜酷暑,早出晚归、走街串巷、收入微薄。生活艰辛,传到我们耳中的吆喝声却是有趣儿、有味儿、有艺术感情的,你又明白了什么? 走入背后,体察人生 总结 这便是真正的京味儿:纵使生活艰辛,也要活得有滋有味、有腔有调,作者回忆起来不仅有同情,更饱含敬意。 ?

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