《短文俩篇》.ppt

人教版九年级语文上册 《短文两篇》 杨家沟中学 申翠翠 议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、 发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、 辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定 某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、 论证合理、有严密的逻辑性。  议论文： 议论文的三要素： 论点——对所论述的问题所持的观点、态度。 论点有中心论点、分论点两种， 有的议论文只有中心论点，有的议论文中心 论点、分论点均有。论据——对论点进行论证的材料、依据。论据有事实论据（代表性的确凿的事例与史实、 统计的数字等）； 道理论据（自然科学的定义、定理，名言警句， 俗语谚语等）论证——用论据证明论点的过程和方法。 论证方法是举例论证，道理论证， 对比论证，比喻论证等多种论证方式 的总称。 论证方法： 常见论证方法及作用： 1、举例论证：通过举具体的事例加以论证， 从而使论证更具体、更有说服力。 答题格式：使用了举例论证的论证方法，举…… （概括事例）证明了……（如果有分论点， 则写出它证明的分论点，否则写中心论点）， 从而使论证更具体，更有说服力。 2、道理论证：通过讲道理的方式证明论点， 使论证更概括更深入。 答题格式：使用了道理论证的论证方法， 论证了……的观点，从而使论证更概括， 更深入。 3、对比论证:作用就是突出强调。 答题格式：使用了对比论证的论证方法， 将……和……加以比较，突出强调了 ……的观点。 4、比喻论证：可把道理讲得通俗易懂， 容易被人接受。使论证的内容更加生动 形象，更利于读者明白。 答题格式：使用了比喻论证的论证方法， 将……比作……，证明了……的观点， 从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、 浅显易懂。 5、归纳论证,也叫“事实论证”.它是用 列举具体事例来论证一般结论的方法.  6、演绎论证,也叫“理论论证”,它是根据 一般原理或结论来论证个别事例的方法.即 用普遍性的论据来证明特殊性的论点. 7、类比论证,是从已知的事物中推出同类 事例的方法,即从特殊到特殊的论证方法. 8、因果论证：它通过分析事理,揭示论点和论据 之间的因果关系来证明论点. 因果论证可以用因 证果,或以果证因,还可以因果互证. 9、引用论证：“道理论证”的一种,引用名家 名言等作为论据,引经据典地分析问题、说明 道理的论证方法.引用的方法有两种：一是明引, 交代所引的话是谁说的,或交代其出处,一种是 暗引,即不交代所引的话是谁说的或出处.  辨析论证方法及其作用 《谈读书》运用了哪些主要的 论证方法，有什么表达作用？ 读史使人明智，读诗使人灵秀， 数学使人周密，科学使人深刻， 伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。 举例论证 （1）列举丰富翔实的例子，论证了 “知识能塑造人的性格”的观点。 （2）增强了文章的说服力。 盖天生才干犹如自然花草， 读书然后知如何修剪移接 。 比喻论证（喻证） （1）写出了读书对人的天赋的作用。 （2）这样写，生动形象、通俗易懂。 否则书经提炼犹如水经蒸馏， 味同嚼蜡矣。 比喻论证（喻证） （1）用“蒸馏过的水”比喻“一本好书”， 论证了“读书不能只读别人的笔记摘要” 的观点。 （2）这样写，生动形象、通俗易懂。 对比论证 例如，文章开头从正面说了读书 的目的，接着又从反面说了读书的三 种偏向。 又如，文章的最后一个层次，先 从正面说读书可以塑造人的性格，又 从反面说读书可以弥补性格、精神上 的缺陷。 《不求甚解》运用了哪些主要 的论证方法，有什么表达作用？ 列举了普列汉诺夫的曲解 马克思著作的事例，有力地论证 了读书要虚心，不可骄傲自负， “盲目反对不求甚解的态度同样 没有充分理由”，使文章更加具 有说服力。 举例论证： 诸葛亮的读书 方法 举例论证 对比论证 将诸葛亮读书“观其大略”与 徐庶等人“务于精熟”的读书方法 加以比较，突出强调了读书要活 读，要理解经典著作的精神实质， 要前后贯通，了解大意，“盲目 反对不求甚解的态度同样没有 充分理由”，是文章更加有说服 力。 宋代理学家陆象山语录 读书且平平读，来晚处且 放过，不必太滞。 引用论证 作业： 运用不同的论证方法 写一篇议论文。