《满井游记》的课件.ppt

语文 八年级 下册 袁宏道 广州市番禺区钟村中学语文科组 满井游记 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 广州市番禺区钟村中学语文科组 初平 几处早莺 新燕 渐欲 浅草 初春 春 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 袁宏道 广州市番禺区钟村中学语文科组 满井游记 ——明代文学家。字中郎，号石公，湖广公安人。与兄袁宗道、弟袁中道并称“公安三袁” 。 写作背景 广州市番禺区钟村中学语文科组 万历二十七年（１５９９），袁宏道再次做官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇为苦闷，更使他苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇就游览北京附近的名胜古迹。《满井游记》就作于此时。 广州市番禺区钟村中学语文科组 燕地 花朝节 飞沙走砾 辄返 廿二日 偕数友 脱笼之鹄 匣 鲜妍明媚 倩女 靧面 髻鬟 浅鬣 茗 罍 蹇 浃背 曝 呷 堕 恶 乍 你读准了下列字音吗？ yān zhāo lì zhé niàn xié hú xiá yán qiàn huì jì huán liè míng léi jiǎn jiā pù xiā huī wū zhà 广州市番禺区钟村中学语文科组 你理解了下列字词吗？ 冻风时作： 局促： 稍和： 土膏： 于时： 波色乍明： 冷风时常刮起来。冻风，冷风。 作，起。 拘束。 略微暖和。 肥沃的土地。 在这时。 水波开始发出亮光。乍，初、始。 广州市番禺区钟村中学语文科组 娟然： 披风： 浃： 堕事： 适： 恶能： 在风中散开。披，开、分散。 湿透。 耽误公事。堕，坏、耽误。 正好。 怎能。 你理解了下列字词吗？ 美好的样子。 广州市番禺区钟村中学语文科组 你理解了下列句子吗？ 若脱笼之鹄。 山峦为晴雪所洗。 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 麦田浅鬣寸许。 好像是从笼中飞出去的天鹅。 山峦被融化的雪水洗干净。 像美丽的少女洗了脸刚梳好髻鬟一样。 麦苗高约一寸左右。 广州市番禺区钟村中学语文科组 你理解了下列句子吗？ 曝沙之鸟，呷浪之鳞。 泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者。 在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面戏水的鱼。 汲泉水煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的。 广州市番禺区钟村中学语文科组 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。 （我这）才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。 （大概说是）不能因为游玩而耽误公事的，流连忘返在山石草木之间的，只是（像我）这样的官儿罢了。 你理解了下列句子吗？ 广州市番禺区钟村中学语文科组 课文写了什么？ 游满井 写的是什么时候的景象？ 初春美景 写了哪些初春景象？ 柳枝、土、冰（水）、山峦、麦苗、游人、鸟、鱼 广州市番禺区钟村中学语文科组 ◆课文景物描写中的哪些字词或句子体现出“初春” 这个特点？ （1）高柳夹堤，土膏微润。 （2）于时冰皮始解，波色乍明。 （3）柳条将舒未舒，柔梢披风。 （4）麦田浅鬣寸许。 （写冬去春来大地刚解冻复苏的情景） （天气转暖湖冰刚消融的情景） （柳枝初展的神韵） （麦苗破土初芽的情景。） 课文抓住“初春”这个特点来描写景物。 微润 始解 乍明 将舒未舒 浅鬣 作者运用了哪些修辞手法来描写“初春”美景？ 巧妙运用比喻、拟人等修辞手法。 比喻 水——晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 山峦——为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 麦田——浅鬣寸许。 （以新开明镜比喻新绿水波，写出了水光的明丽的特点，贴切而有新意。 ） （以新妆倩女比喻被晴雪洗过的山峦，写出了春山的清新可人、娇艳明媚的特点，生动而传神。） （以兽颈之毛比喻还没长高的麦苗，简明而又形象。） 广州市番禺区钟村中学语文科组 ◆作者运用了哪些修辞手法来描写“初春”美景？ 巧妙运用比喻、拟人等修辞手法。 课文抓住“初春”这个特点来描写景物。 凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。 拟人 （用拟人的手法写出了鸟的羽毛和鱼的鳞鳍之间都洋溢着一股喜气 。） 广州市番禺区钟村中学语文科组 初春美景 高柳夹堤，土膏微润，一望空阔。 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣 麦田浅鬣寸许 广州市番禺区钟村中学语文科组 作者的心情如何？ 喜悦 （1） 若脱笼之鹄。（以物比人。表现自己从局促小屋投身到大自然怀抱的欣