纪念伏尔泰课件（西北师大二附中王丽）.ppt

* 书读得多而不思考，你就会觉得自己知道的很多； 书读得多而思考，你就会 觉得自己不懂的越多。 ——(法国)伏尔泰 　　 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》 雨 果 维克多·雨果（1802-1885），法国作家。主要作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》、《笑面人》、《九三年》，诗集《凶年集》《惩罚集》和其他许多戏剧作品，对后世作家产生了巨大影响。 我们学过雨果什么作品？ 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 　　1878年，为了纪念人民的领袖和导师，法兰西思想之王伏尔泰逝世一百周年，法国的人道主义斗士、19世纪的精神领袖——维克多·雨果，发表了这篇激情洋溢的演讲，对先贤的思想与人格力量进行了热情的颂扬，并向全人类发出了对正义和良知的大声呼唤。 　　 伏尔泰和维克多·雨果。他们相差整整一个世纪，伏尔泰于 1778年病逝，雨果生于1802年，他们二人并没有面对面的交往。但是，阅读过本文的人，无不被雨果对伏尔泰的敬爱与景仰之情感染。伏尔泰为何能让雨果如此敬仰？ 伏尔泰原名弗兰苏阿，马利·阿鲁埃；伏尔泰是他的笔名。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”。 他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。他的书被列为禁书，他本人多次被逐出国门。 检查生字词预习 陨落 诅咒 曙光 赋予 深邃 睿智 怜悯 鞠躬 弥留之际 媚上欺下 兼而有之 孤军奋战 黎民百姓 恪尽职守 洋洋得意 登峰造极 浩瀚无际 不屈不挠 坚定不移 恼羞成怒 mǐn ruì mèi suì mí fù zǔ shǔ yǔn lí gū jū jiān nǎo náo hàn kè 　　 　　 1、本文是什么文体？ 2、课文主要内容是什么？ 3、请在第一段中找出最能体现雨果对伏尔泰评价的一个词和一句话。 4、为什么雨果认为伏尔泰是永生的？(用文中句子回答） 　　 1、本文是什么文体？ 演说词（议论文） 2、课文主要内容是什么？ 这篇演讲是文坛泰斗对思想大师的崇高礼赞，也是对正义的呐喊，良知的呼唤，是演讲中的精品。 　　 演讲: 以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。 要求： 认清对象，确立主旨 思路清晰，节奏明快 感情充沛，说理充分 3、请在第一段中找出最能体现雨果对伏 尔泰评价的一个词和一句话。 　　伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。 4、为什么雨果认为伏尔泰是永生的？(用文中句子回答） 　　明确：他走的时候有长寿的岁月，有等身的著作，还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任，即培育良知，教化人类。 　　 　　 1、世人怎么对待伏尔泰的逝世?雨果呢? 2、作者说：“他受到诅咒、受到祝福地走了”。这里的“诅咒”和“祝福”分别指什么？（用文中语句回答） 3、“（他）受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。”从文章内容看，这里的“过去”和“未来 ”分别象征什么？为什么说：“这是荣誉的两种美好的形式？” 4、阅读第12自然段（这是睿智的微笑……这些都是从这伟大的微笑中出来的）伏尔泰的“微笑”表现了他哪三个方面的特点？分析并简要回答。 　　 1、世人用怎样的态度对待伏尔泰的逝世?雨果呢? 世人有两种态度：诅咒和祝福。 雨果认为，这是荣誉最美好的两种形式。 　　 2、作者说：“他受到诅咒、受到祝福地走了”。从该段内容看，这里的“诅咒”和“祝福”分别指什么？（用文中语句回答） “诅咒”指“对他怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨”；“祝福”指“同时代人和后代的欢呼和赞美”。 　　 3、“（他）受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。”从文章内容看，这里的“过去”和“未来 ”分别象征什么？为什么说：“这是荣誉的两种美好的形式？” “过去”象征着黑暗与邪恶，“未来”象征着正义与光明。 他受到“过去的诅咒”，恰好反衬出他与黑暗的势不两立，所以说是荣誉的“美好形式”。 　　 4、阅读第12自然段（这是睿智的微笑……这些都是从这伟大的微笑中出来的）伏尔泰的“微笑”表现了他哪三个方面的特点？ 　　 ①对权贵与压迫者的嘲笑，表现了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀品质； ②对弱者与被压迫者的微笑，表现他的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀； ③微笑体现了伏尔泰讽刺幽默的战斗性格。