人教版八年级下册第26课《小石潭记》课件.ppt

* * 汕头正始中学 陈绮华 小石潭记 柳宗元（唐） 1、感知文章内容。 2、学习多种描写景物的方法。 3、体会作者在文中流露的思想感情。 ☆学习目标 作者简介 柳宗元（773-819），字子厚，河东（现在山西永济西）人，唐代文学家。世称“柳河东”。因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”，同列“唐宋八大家”。他的散文题材广泛，内容深刻，语言简练，在文学史上具有重要地位。有《柳河东集》。 从小丘西行百二十步，隔篁竹， 小石潭记 闻水声，如鸣佩环，心乐之。 柳宗元 伐竹取道，下见小潭， 水尤清冽。 全石以为底，近岸，卷石底以出， 为坻，为屿，为嵁 ，为岩。 青树翠蔓，蒙络摇缀， 参差披拂。 第一部分：发现小潭 这一部分的描写，作者从小丘从容西行，在移动变换中带领我们领略各种不同的景致，具有极强的动态画面感：由小丘到篁竹，由篁竹到水声，再由水声寻到小潭，讲述了发现小潭的经过，逐渐在我们面前展开一幅美妙的山水画卷。这种写景方法，称为——“移步换景”。 潭中鱼可百许头， 皆若空游无所依。 日光下澈，影布石上， 佁然不动,俶尔远逝， 往来翕忽，似与游者相乐。 第二部分：潭中景物 这一部分的描写，作者运用定点特写，抓住景物的特征，不仅生动表现了游鱼自由自在的特点，而且侧面衬托了潭水的清澈，笔法之妙，令人拍案叫绝。 潭西南而望，斗折蛇行， 明灭可见。 其岸势犬牙差互， 不可知其源。 让我们梳理一下柳宗元的想象之景—— 听声时——如鸣佩环； 见潭时——为坻、为屿、为堪、为岩； 赏鱼时——皆若空游无所依；怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐； 望源时——斗折蛇行、犬牙差互。 这些想象的文字给人的感觉都一样么？ 让我们梳理一下柳宗元的想象之景—— 听声时——如鸣佩环； 见潭时——为坻、为屿、为堪、为岩； 赏鱼时——皆若空游无所依；怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐； 望源时——斗折蛇行、犬牙差互。 明亮、欢快 永州之野产异蛇，黑质而白章。触草木，尽死；以啮人，无御之者。 ——柳宗元《捕蛇者说》 灰暗、 恐怖 美不自美，因人而彰。 ——柳宗元 《邕州柳中承作马退山茅草亭记》 美的东西不会自己体现出来，但是有人参与之后，这种美感就体会出来了。同样，当这个人的心情变化的时候，眼前的景色也就发生了变化，这就是我们常说的“借景抒情”，柳宗元将情景交融做到了极致。 背景透视 唐顺宗永贞元年（805），柳宗元因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马。在永州期间，政治上的失意，使他常常寄情于山水，以抒发自己的忧伤郁闷之情。其间，经他发现的胜景很多，他一一作文记载，写成《永州八记》。本文是其中的第四篇。 其他七篇分别为：《始得西山宴游记》、《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》。 第三部分：小潭源流 这一部分的描写，明写潭源，却暗抒作者见潭源之情。“斗折蛇行，明灭可见”明写潭源的弯曲，实则指作者自己的政治命途就像这潭源般的曲折；“其岸势犬牙差互”实写潭源两侧之势，暗中又指朝廷中政治斗争如潭源岸势犬牙差互。这是作者情感变化的原因。 坐潭上，四面竹树环合， 寂寥无人， 凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清， 不可久居，乃记之而去。 第四部分：潭中气氛 这一部分，描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，寓情于景，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活的孤凄悲凉。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。 *