踏诗而行.pptx

踏诗而行;1、入选株洲中考试卷的诗歌特点：; 1. 对诗歌凝练的词、句的理解和鉴赏。 2． 理解诗歌中的意象。 3．对诗歌中所体现的情感、作者观点和对诗歌主旨的理解。 ;二、读诗“四步法”;第一步：读诗歌内容;第二步：想诗歌画面;意象是寄托了诗人主观情思的客观物象。意象能产生含蓄隽永的艺术效果。;意境：要表达的思想感情与诗词中所描绘的生活图景有机融合所形成的一种耐人寻味的艺术境界。;第三步：品诗歌语言;第四步：悟诗歌主旨; 梦至苍溪（宋）陆游 骑驴夜到苍溪驿，正是猿啼月落时。 三十五年如电掣，败墙谁护旧题诗？ 【注】诗序：“自春来，数梦至苍溪，五月十四日又梦。”苍溪在四川，杜甫曾在此题诗。作此诗时作者八十二岁，与苍溪相隔万里。 （1）诗中形容时间过得很快的一个词是 。（2分） （2）简要分析作者的情感：① ；② 。（4分）; 纳凉 秦观 携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。 月明船笛参差起，风定池莲自在香。 【注】胡床，亦称“交床”“交椅”“绳床”，一种可以折叠的轻便坐具。 1.前两句，“ ”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望。“倚”字写成了诗人 的心境。 2.“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣？ ; 闻雁 韩洽 朔风吹雁渡江干，月白霜清响尚寒。 孤客几回愁里听，故乡何处报平安？ 【注】 诗人韩洽生活的时代正当明清易代之际的动乱之秋。 1这首诗借哪些意象来表现“寒”的？ 2这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ ; 庆庵寺桃花 [南宋]谢枋得 寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。 花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。 [注] 谢枋得，南宋人，宋亡后，仍以江东提刑、江西招谕使知信州的身份抗击元兵，兵败后潜入山中，隐居达十二年之久，拒不出仕。后被强迫北行，至元都燕京，绝食而死。此诗即写于隐居期间。 （2）请简要分析“桃花”在全诗中的作用。（4分）;（1） 首句化用了什么典故？有何深意？（4分） （1）首句化用“桃花源记 ”这个典故。（1分） 深意：①虚实结合，古今相融：以“桃花源”之虚代“庆庵寺”之实；（1分）②“暴秦”暗指“暴元”：对桃源人而言，是为“避秦”，对作者来说，实为“避元”；暗示自己厌恶憎恨元朝的感情。（2分） ;（2）请简要分析“桃花”在全诗中的作用（4分）①借桃花引出世外桃源，将隐居山间的眼前现实（实）和陶渊明笔下的理想世界（虚）巧妙地结合了起来。 ②以花喻己，借物抒怀，作者希望“花飞莫遣随流水，”曲折表现了隐居绝仕之意（忠于故国，洁身自好，绝不与元朝统治者合作的气节和决心）。;谢谢指导！