《孤独之旅》作业设计.doc

《孤独之旅》作业设计 安徽省太湖县城西初级中学 陈晓明 一、字词： 轩（xu?n）嬉闹（xī）凹地（āo）掺杂（chán） 胆怯（qiè） 撅（jué）给予（jíyǔ） 一落千丈 置之不理 歇斯底里 二、复述课文主要情节及内容 少年杜小康因家道中落而失学，随父背井离乡，到人迹罕至的芦荡放鸭。孤独、寂寞和恐惧迫使小康渐渐走向成熟。在一场暴风雨中小康独自一人出去寻找逃窜的鸭子，他感到自己长大了。 三、思考： （一）作者是怎样来表现社小康成长的过程的？并找出有关的语句来加以分析。 （二）分析细节描写对表现人物性格的作用 （三）理解“孤独之旅”含义（在以上分析的基础上深层次地理解主题） 四、赏析环境描写 １、鸭群 ２、芦苇荡 ３、风雨 五、联系生活，畅谈“孤独”。（各抒己见，畅谈自己的感受） 六、请你就杜小康父亲的教子方式，谈谈你的理解和看法。