《唐雎不辱使命》第2课时.doc

-务实 高效 尽责 求真- -我 的 课 堂 我 负 责- 课 时 教 学 设 计 第六 单元第2课时 主备人： 王跃 2015年 10月 10日 课 题 唐雎不辱使命 课 型 文言文 教 学 目 标 知识与技能：读准字音，熟读全文，整体感知文章大意。 2、掌握文言实词和文言虚词。 过程与方法：朗读、翻译，交流。练习情感态度与价值观：。学习唐雎不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。 教 学 重 点 掌握重点的文言词语 教 学 难 点 感知唐雎的斗争精神 学 情 分 析 有一定的学习文言文的基础，对文中内容感兴趣 德 育 渗 透 学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神 教 学 准 备 师生准备：朗读课文，熟悉内容，自主翻译 信息整合：PPT 教 学 内 容 设 计 教学方式 学习方式 二次备课 修改记录 时 间 一：复习巩固 1、第一段重点词语翻译： 2、复习重点句子 二:?朗读课文 朗读：学生听读，注意正音。 学生自读全文 全班朗读第二段 四: 自主学习第二段，翻译第二段 重点词： 翻译句子 归纳概括第二段段意 五：?巩固联系及检测 六：布置作业 翻译句子，积累词语翻译 预习第三段翻译 背诵古诗词 导入 巡视 点拨 引导 启发 点拨 指导 组织 巡视 指导点拨 了解 倾听 朗读 评点 分析 小组 交流 复习巩固 充分时间自主翻译 5 10 5 15 5 板 书 设 计 唐雎不辱使命 积累重点词语 翻译理解 有 效 作 业 设 计 必 做 翻译二段课文，积累文言词语 选 做 背诵古诗词 课 后 反 思 围绕教学目标和学习目标的达成，教学方式和学习方式的课堂生成情况，课前行为设计的课堂呈现效果，学生学习效果等方面进行反思。 文言文的学习要重视反复朗读，翻译前后都要熟读，