慧眼看三国之乱世风云，匠心品君臣鱼水情深.ppt

慧眼看三国之乱世风云 匠心品君臣之鱼水情深 《三国演义》 阅读交流课 杭锦后旗第六中学 李桂莲 ?学习目标: 1.通过了解三国故事，评析人物形象，初步形 成个性化的体验及认识。 2.初步掌握阅读名著的方法，提高阅读能力, 增 强阅读名著的兴趣。 三国内容我知晓 绘形传神见个性 1.“不可。使人杀其母，而吾用其子，不仁也；留之不使去， 以绝其子母之道，不义也。吾宁死，不为不仁不义之事。” 2.“吾兄临危托孤于我，今若执其子而夺其地，异日死于九 泉之下，何面目复见吾兄乎？” 3.玄德看其人：身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂； 丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。 4.xx忿然而起，以手拍额曰：“吾头可断，誓不降曹！”众 人皆曰：“吾等都不愿降！”瑜曰：“吾正欲与曹操决战， 安肯投降！将军等请回。瑜见主公，自有定议。 5.秦始皇帝游会稽时，项羽曾说过：“彼可取而代也。”无 独有偶，《三国演义》中，也有一位英雄，幼时与乡中小儿 戏于树下时也说了一句在当时骇人听闻的话：“我为天子， 当乘此车盖。” 侧面烘托显神韵 1. 懿笑曰：“徒有虚名，乃庸才耳！孔明用如此人物， 如何不误事！” 2.周瑜写给孙权的书信中有一句话：“今若纵之，恐蛟龙 得云雨，终非池中物也。 3．持矛举火破连营，玄德穷奔白帝城。一旦威名惊蜀魏， 吴王宁不敬书生。” 4. 玄德曰：“大丈夫抱经世奇才，岂可空老于林泉之下？ 愿先生以天下苍生为念，开备愚鲁而赐教。 明君贤臣鱼水情 三言两语讲故事: 鲁迅先生曾评论说：“欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖。”《三国演义》中你知道哪些刘备长厚及诸葛亮多智的故事,用简洁的语言讲给大家听。 唇枪舌剑论人物： 对于刘备，袁术曾极为不屑地说：“术生年以来，不闻天下有刘备。”，曹操则说“今天下英雄，唯使君与操耳！”后人对刘备的评价，也褒贬不一。对于诸葛亮，在一代贤臣名相，杰出的政治家、军事家的赞美声中也不乏有其他的声音。 请你结合小说内容为刘备或诸葛亮写一段100字左右的评论性文字。（可以从人物描写方面、也可以从侧面烘托等其他写作手法中） 示例： “诸葛亮舌战群儒，鲁子敬力排众议”通过一场精彩 绝伦的舌战，成功地塑造了大智大勇的大儒——诸葛亮 的形象。 面对刘备集团弱小的力量,诸葛亮了提出联吴抗曹的 方针,并只身入吴,面对孙权坐下峨冠博带、整衣端坐、 傲然自大、锋芒毕露并且一心想让孔明知难而退的众多 吴国谋士，他从容自若，侃侃而谈，表现出过人的胆识； 他以一人之口，雄辩滔滔、举重若轻；时而傲然正气， 时而谦逊有礼，时而怒斥，时而戏谑，随机应变，将“ 儒官，说得尽皆失色，哑口无言，最终计穷羞愧；突出 了他的智慧。 一个是胸怀大志、爱民如子的“仁 君”典型,一个是集智慧与忠诚于一生的 千古名相。他们是历史上最完美的君臣， 是明君贤臣的典范，二人共同演绎了一 段难得的君敬臣忠的佳话。 字里行间悟情怀: 阅读下面四则材料，说说你的发现：