老王导学稿.docx

《老王》导学稿 教学目标 知识目标： 整体感知课文内容，把握故事情节，，理解老王的“善”与“苦”，体会作者的“善”与“愧”。 能力目标： 把握老王性格特点，体会作者的语言风格 情感态度与价值观： 关爱生活中的不幸者，学会以善良体察善良，以善良回报善良。 学法指导 调动生活体验，通过品读法、探究法、拓展法等来体会文章的思想感情，提高阅读能力。 检查预习 扫除障碍 1、生字注音 伛 惶恐 荒僻 塌败 取缔 骷髅 滞笨 愧怍 释义 呆滞： 愧怍： 速读课文 整体感知 认识作者 杨绛，(1911— )，钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡，生于北京。主要作品有剧本《弄假成真》，长篇小说《洗澡》，散文《干校六记》，随笔集《将饮茶》，译作《堂?吉诃德》、《吉尔·布拉斯》、《小癞子》等。 写作背景 文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中…… 认识老王 给老王制作名片 合作交流 老王的苦具体表现在哪？ 老王的善具体表现在哪？ 3、在送香油和鸡蛋的过程中（8-16自然段），哪些句子最令你感动，找出来做简要赏析 4、从这些句子中总结文章的语言特点。 5、老王是不幸的人，又是善良的人。那么，面对老王的遭遇，作者一家如何表现的呢？ 举出具体事例。 6、（1）当知道老王去世时，作者是什么感受？（用原文回答） （2）作者如此竭尽全力帮助老王，为什么还会如此愧疚呢？ 小结 送人玫瑰，手有余香。让我们拿出自己的热情，来为别人打通幸福的道路。 布置作业 (1) 试以老王为第一人称，改写文中老王给“我”送香油、鸡蛋这一部分。 (2)　假如我是一团火，就要给别人送去温暖。　　　假如我是一朵花，就要给别人送去芬芳。　　　假如我是一颗星，就要给别人送去光明。　　　假如我是＿＿＿，就要＿＿＿＿＿＿＿。请大家以上面的形式，把你的心愿表达出来。