人教版八年级语文下册第三单元教案《敬畏自然》.ppt

1、读准字音 理解词义: ①敬畏 ②蓬 蒿 ③精巧绝伦 ④不自量力 ⑤相形见绌 ⑥咫尺 ⑦深邃 ⑧狼藉斑斑 ⑨混淆 　 　 ⑩不过尔尔 鲲(kūn)鹏? 斥鴳(yàn)? * * 严春友 hāo péng chù zhǐ xiáo suì 字词自学： ．2、掌握下列词语。???蓬蒿：飞蓬和蒿子，借指野草。???咫尺：比喻距离很近。???狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。???自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。???相形见绌：互相比较之下，就显出一方的不足之处。???精巧绝伦：精细巧妙，没有可比。???佳肴：精美的菜肴。???呐喊：大声喊叫助威。 3、自读课文，整体感知。 ①、本文谈论的是＿ 和＿＿的关系，人类应该从根本上转变要＿＿＿＿的理念，应该＿＿＿＿，　＿＿＿＿。表现了作者具有一种＿＿＿意识。 ②、表达作者观点的句子是＿＿＿＿＿＿。 人 自然 征服自然 敬畏自然 爱护自然 忧患 最后一段 （议论性散文） 严春友 　　议论性散文不同于抒情性散文，也不同于一般的议论文。这种文体主要使用议论这种表达方式，内容是议论性的，有论点有论据有论证；也有引论、本论、结论的结构。但是它有一个显著的特色就是富有文学色彩：讲究形象的、文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩。 　　 议论性散文 内容，结构：议论性 情感、抒发：文学性 1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 本文许多语句富有哲理性，请仔细体会。例如： 陷阱，就是危机。人类开采矿物，留下了无数矿坑，破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。 宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。 2、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。 阅读第5自然段，回答下列问题： 1、请概括这段文字的主要内容: _____________________________________________________________ 2、为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子”也是大自然的“艺术品”？ 3、作者从哪些方面具体比较了“相形见绌”？ ⑴、大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物； ⑵、人类本身就是自然智慧的最高体现； ⑶、大自然“懂得”用美学原则创造各种事物以至人体。 大自然的智慧是无与伦比的。 苍蝇蚊子固然讨厌，但是它们的身体构造和生理机制十分奇妙，体现了大自然创造的精妙绝伦。 例如：创建绿色校园，从你我做起。 ．美化生活，净化心灵。 ．建设绿色校园，增强环保意识。 ．创造绿色时尚，拥抱绿色生活。 ．绿色校园，绿色生活。 ．绿色是我们的家园。 ．它失去了保护，我们就失去了健康。 ．给我一片绿，还你一片荫。 ．轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。 ．如果没有树木，世界将会暗淡无光。 ．爱无限，绿无边。 ．多一份绿色，多一份健康。 ．树木拥有绿色，地球才有脉搏。 ．环境好，生活就好。人人参与环境保护，个个争当绿色天使。 ．天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。 ．人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。 ．劝君多走几步路，莫把草坪当马路。 ．别在绿色消失时，我们才去后悔。 ．保护学校环境，共创学生圣地！鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。 ．保护生态环境，就是爱护自己。 请说说你所知道的人与自然是的关系，并就“敬畏自然”这一主题拟写宣传标语，向人们发出呼吁。 *