上杭四中张汉祥《我的第一本书》.ppt

新课导入 新课导入 同学们，七年级时我们曾经学过《华南虎》这篇文章。你们还记得那篇文章的作者吗？牛汉。今天，我们将再次学习他的作品《我的第一本书》，感受这本承载着人生历程和独特感悟的“第一本书”，思考“人生命运”这个鲜活的话题。 幽默(yōu mò): 凄惨(qī cǎn): 奥秘(ào mì): 翻来覆去(fān fù): 温厚(wēn hòu): 本文的线索： 3 .课文围绕“我的第一本书”写了哪些事情？（主要指父亲和我的事情） 父亲：考书问书；灯下补书；携子读书。 我：裁书送书；爱书赠书；转学带书；带狗念书。 在作者笔下父亲温和，理解、尊重孩子的友情，对孩子负责，同情关心他人。 4.课文写了几个人？有什么样的性格特征？ 父亲：温厚、善良、知书识礼、乐于助人 我：善良、勤奋、调皮 弄不成（冯百成）：忠厚、没本事 乔元贞：聪明好学 二黄毛：勇敢、带点傻气 主题 本文通过写“我的第一本书”不同寻常的经历，反映了那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点儿乐趣和温情,歌颂了深沉的父子情和真挚的友情，暗含了“不能忘本”“知识改变命运”的深沉哲理。 书山有路勤为径，学海无涯书作帆。 让我们驾着以书为帆的阅读之舟，驶向前方抵达成功的彼岸。 作业： 完成《阳光课堂》3 复习月考内容 没有一本书的家，是没有一朵鲜花的花园； 没有一本书的家，是没有一只小鸟的树林； 没有一本书的家，是没有一尾鱼儿的海洋； 没有一本书的家，是没有一朵白云的天空 。 * 牛汉(1923年10月2日-2013年9月29日)，本名原为史承汉，后改为史成汉，又名牛汉，曾用笔名谷风，山西省定襄县人，蒙古族。当代著名诗人、文学家和作家，七月派代表诗人之一。1940年开始发表文学作品，主要写诗，近20年来同时写散文。曾任《新文学史料》主编、《中国》执行副主编，中国作家协会全国名誉委员、中国诗歌学会副会长。他创作的《悼念一棵枫树》《华南虎》《半棵树》等诗广为传诵，曾出版《牛汉诗文集》等。 作者简介 ?酷( )似? 哄（ ）笑 调 （ ）教 kù hōng 哄骗 ( ) 起哄( ) 调动( ) tiáo 枉（ ）读 wǎng 马鬃（ ） zōng 磨磨蹭蹭（　　 　） cèng hǒng hòng diào 凄凉悲惨. 奥妙神秘. 温和宽厚. 多次，一次又一次. 有趣或可笑而意义深长. （1）从一位诗人的来访谈起, 引出话题。（难忘第一本书） （2-9）第一本书不同寻常的来历。 （10）进一步交代这是“真正的第一本书” （11-13）与第一本书相关的人或事。 （14）呼应开头，表达对第一本书 的珍视、铭记之情（不能忘本）。 感知内容 1、课文记叙了作者与人生第一本书不同寻常的经历，流露出作者对那段苦难生活的独特感悟。整体感知，划分层次并概括大意。 第一本书 父亲 我 父子情 乔元贞 我 弄不成 同窗情 师生情 第一本书 2.课文写了哪些人物？他们之间有什么关系？全文的线索是什么？ 合作探究 1.文题“我的第一本书”仅仅指那本课本吗?还可以作怎样的理解? “我的第一本书”：不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一课蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。 2、我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。（作者对童年的感觉是怎样的？联系下文看，“生命最初的快乐和梦幻” 是什么？ 童年的感觉是辛酸的。 因为“没有幽默” ，童年的生活是艰苦而沉重的。然而与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，只要有玩伴，只要能回到大自然的怀抱，什么苦难都会忘记。这就是生命最初的快乐和幻想。 3、我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。（课文最后一自然段这句话中“人不能忘本”的“本”在这里指什么？如何理解“如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗” ？） 作者巧妙地运用双关的修辞， “本”既指第一本国语教材，也指人生成长历程中最初的、最有价值的、奠基性的东西。作者所指主要指后者。 “枉”可以理解为：白白地，无价值地，无意义地。因为你忘记了知识的源头和人生的起点。 作者是怀着敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的。 拓展延伸 没有课本的乔元贞却