新版英语pep六年级上册第四单元简教案.doc

新版英语pep六年级上册第四单元简教案 篇一：新版pep人教版六年级上册第四单元第一课时英语教案 篇二：2014年PEP新版六年级英语上册第四单元教案集体备课 英语备课 六年级上册 Unit 4 李衍会 篇三：2014PEP新版六年级上册第四单元教案 Unit Four I Have a Pen Pal 第一课时 Unit 4 A Let’s talk教学设计 ories. 教师适当讲解语法。在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，动词要用它的的第三人称单数形式。 如like后的动词要用v-ing形式。 3. T: Does Peter have other hobbies? Listen to the tape again and find out what are Peter’s hobbies .教师再次播放Let’s talk部分的录音，学生找出问题的相关信息点并画出不理解的单词或句子。教师核对答案，并答疑。重点讲解do kung fu, singing等， 可播放一段功夫的视频帮助学生理解do kung fu。 4. 教师播放Let’s talk部分的录音，学生跟读。待学生熟练后，分角色朗读课文。 5. 教师出示一系列动词词组，如：playing sports, climbing mountains, listening to music, watching TV, playing the pipa, drawing cartoons. 学生进行朗读抢答，然后教师带读，可每小组进行接龙比赛。如： T: What are your hobbies? S1: I like playing sports and music. What are your hobbies? S2: 1 like climbing mountains and listening to music. What are your hobbies? S3: I like listening to music and watching TV. S4: I like watching TV and playing the pipa. What are your hobbies? S5: I like playing the pipa and drawing cartoons. What are your hobbies? S6: I like drawing cartoons and flying kites. What are your hobbies? … 6. 将学生分成六人一组，如下举行讨论自己的加好朋友以及他/她的爱好： S1: My best friend is Xu Wei. S2: What are his hobbies? S1: He likes flying kites. What are your hobbies? 教师可先和两名学生示范练习。 7. 教师示范书写四会句子，学生仿写。 Step 3: Practice 1. 教师请六七名学生上台站成一排，共同玩接龙游戏规则如下：第一名学生A 迈出一步说：I like…然后退回原处，第二名学生B迈出一步说：A likes…I like…然后退回原处，第三名学生C迈出一步说：A likes…B likes ... I like ...依次进行. 2. 教师出示一些名人照片，如：运动员，歌唱家，登山运动员等。学生根据图 片的内容进行行抢答。如： S1: He likes singing. S2: He likes running. S3: He likes climbing mountains. S4: She likes dancing. … Step 4: Consolidation and extension 1. 学生把Let’s talk部分的内容读给家长或朋友听。 2. 做活动手册上的配套练习。 板书设计 六、教学反思 小学生一般都有较强的好胜心，喜欢表现自己。但由于自控能力较差，注意力容易分散，影响了课堂效果。引入竞争机制能集中学生的注意力。针对这一特点，教师采取比赛的形式来激发他们开口说英语的欲望。在传授新知之前，通过做动作说动词词组的形式进行合作交流并回忆，学生的学习积极性高涨，识记的内容也渐渐增多。 对话是在一定情景下的习惯性语言，脱离了情景，对话也就失去了意义在教学中，教师不可能将真实生活情景搬入课堂，但能模拟真实