4月月考作文评讲范例.doc

PAGE PAGE 8 阅读下面两篇作文，比较一下哪篇写得好，好在哪里？看完后小组交流讨论： 例文1： 刻在记忆里 那天的我们尤其光彩夺目！ “什么，选我去参加区里举办的诗词朗诵大赛？”我一手接过台词，满脸的诧异。我快速浏览了一遍稿子，发现老师十分贴心地把我代表为工人阶级。我心想：完蛋了，叫我演个工人阶级，满身臭汗……丢大人咯。 正当我打算向老师提“辞职书”时，其他的同学已经来齐。原来这是一个组合型的朗诵。何解？就是中间站个大部队，两边不断有主角出来，从而带动后排。一共有六个主角，我是第四个出场。准备完一切工作后，排练开始。 同学们个个都生硬地望着稿子颂读。轮到我出场，我尽力地用最清楚的普通话抒发词中的情感。但……由于同学们都还没融入感情，效果不佳，所以老师强调：“三天后要脱稿排练。” 啥？开玩笑？我记忆力本来就不好……第一次排练就这样草草收场。 此后的每个晚修，我们都在马不停蹄、人不停口的排练着。随着表演的日子日渐接近，我的心就愈发紧张。出台时，要有良好的走位，但我总是禁不住问自己：我能走好台位吗？关键时刻我甚至忘记和大伙一起挥动手臂做手势呢。而且我们总忘记最关键的一点——脸上一定得面带微笑。在我前一位出场的老壮，他代表的人物是书生，但他走起步来就像在检测地雷的工兵，一步一步探究，步态十分别扭。这让我们很是担心。 时间就像拉面，你越想夹得紧它，它却越像泥鳅一样滑走…… 表演的日子终于到了。 舞台上，你方唱罢我登场；场下老师在一直叮嘱：忘了词或突发情况一定要学会打圆场……老壮也不停地对我说丧气话。“铛铛铛”强劲的伴奏音乐响起，开场白，前两个主角出场，接着轮到咱们出场，老壮像是变了个人似的，在激情地演绎着。不知怎的，我也很顺畅地颂着我的台词，眼睛被聚光灯照得看不清，心里只有一句话：放开自己！ 啪啪啪啪谢幕了，台下响起轰鸣般的掌声，经久不绝。最后，我们出彩的演绎使我们的表演节目拿了二等奖。 我放开了自己，没想到是如此简单。那天的我们是如此出色，这光彩的一幕连同那辛勤排练的点滴，都深深地刻在我的记忆里。 例文2： 刻在记忆里 回忆起尘封的往事，我不禁又记起了小时候的快乐时光，伤心时和以前老师，父母教导我的记忆片段，这些片段像电影一般一个个在脑中播放。 记忆就像一部集合在一起的综合电影剧一样，更像一个集合起全部味道的一根永远也吃不完的棒棒糖一样，每一种味道就是一个时间段的记忆。记录着我的成长经历。虽然过去了很久，但是记忆犹新啊。 在小时候，我就以为，记忆也不过是眼睛看过的东西，耳朵听到的，和舌头感到的东西而已。所以并不在意，但是，到了我越来越大了，懂的东西也多了，我渐渐的明白，记忆不单是这些而已，记忆更是心里体会到的东西。有时，我总觉得背东西只要多读几次，多看几次就会记下来了，可是，我错了，因为当我记东西时，总是感到困难，不会背，却不知道记东西一定要用心去领悟。 记得初一时，记事只是记得到表面，而深刻的东西却怎么也记不住。我时常问他人，也问自己，为什么呢？但是一直没有得到这问题的答案。一直到了那次同学离别的时候，我才明白。记忆是我与他们快乐的时光，是同学们的关爱，更是朋友之间坚如磐石的友谊，正是这些在我的记忆中深深地刻下不可磨灭的石碑。从那次离别，我更是体会到了记忆要用真心体会。 因为，真心的体会，正像一把雕刻刀，在我们的记忆中，刻下了一个又一个不可磨灭的文字，一卷又一卷的竹书。当我们再次想起它的时候，我们会感到，那件事犹如刚刚发生过一样，记忆犹新。那是因为它们，已经被我们深深地刻在了永不磨灭的记忆里。 讨论结果：