朗读大比拼.doc

PAGE PAGE 2 邢台县将军墓中学教学设计 章节名称 Unit 2 Topic 1 Section B 设计者 赵子慧 学　　科 授课班级 授课时数 备注 教学目标 掌握本课的重点词汇和短语，正确运用现在完成时进行问答。 能通过观察课文插图来预测课文内容。 能听懂用现在完成时表达的对话。 通过谈论环境问题，让学生了解不同种类污染 情景导入 呈现两幅对比图片，引导学生复习Section A 的内容。（幻灯片3、4） 自学尝试 创设情境，让学生在情感上为即将进行的听力练习做准备。(幻灯片5、6、7、8) While-listening: 单词学习与巩固（幻灯片9） ①听1a录音，勾出听到的问题，完成1b中的A。 (幻灯片10) ②再次听1a录音，完成1b中B的练习。(幻灯片10) ③阅读1a，完成1c。(幻灯片11) 质疑解疑（教师对学生对学、群学、展示过程不易理解及新生成问题的预设） ①播放1a动画，让学生边听边看动画，进一步理解1a对话内容，注意模仿语音语调。(幻灯片11) ②讲解1a中出现的知识点。(幻灯片12、13) ③阅读并补全信的内容，完成2。讲解2中出现的知识点。(幻灯片14) 拓展延伸 ①先读单词和短语，注意发音和重读，再根据短语的意思选择正确的图片。然后听录音，注意模仿语音语调。(幻灯片15) 测评归纳 完成练习题。(幻灯片15、16) 课后反思 师生互动活动开展的还不错，但生生互动方面有所欠缺，今后还要注重引导学生和学生对话。 教学没有照顾到中等偏下水平的同学，课堂气氛不够活跃，今后要注意针对这部分的同学设置些容易点的问题，提高他们的自信心和开口说英语的能力。 对录播环境的不熟悉，使播放部分出现了问题，归其原因是自己准备不足。下次一定注意。