人教版八年级语文下册第13课《旅鼠之谜》.ppt

.. 时间： 地点： 人物： 事情的起因： 事情的经过： 事情的结果： 时间： 地点： 人物： 事情的起因： 事情的经过： 事情的结果： 有一天 巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址 “我”和丹尼斯?马洛拉斯先生 “我”捉到一只旅鼠。 “我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。 丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他的感想。 文中多次写到“我”听了丹尼斯介绍之后的反应，找出对“我”的反应描写的词语，思考一下“我”的反应在文中起到什么作用？ 提示： 怀疑 惊讶 迷惘 猜测 疑惑 推动 情节的发展 如把丹尼斯讲述旅鼠三大奥秘的话筛选出来，连接起来，是一篇完整地介绍旅鼠知识的说明文。 写作特点： 记叙、说明相结合， 知识、趣味于一体。 1、记叙文的框架。 六要素：时间——有一天。地点——巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址。人物——“我”和丹尼斯。事件的起因——我捉了一只旅鼠。经过——“我”听丹尼斯讲述旅鼠的种种奥秘。结果——丹尼斯就旅鼠行为发表自己的感想。 2、说明文的方法。理由：全篇讲的都是旅鼠的知识，还运 用了举例子、列数字、打比方等说明方法。 3、对话的方式。 总结：本文是一篇采用记叙文的框架、以说明文的方法、通过对话（讲故事）的方式，集知识性、趣味性于一体的科学小品文。 思考：作者写作本文只是向人们介绍旅鼠的奥秘吗？你认为作者写作本文的意图是什么？ “如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。” 思考 旅鼠的自杀行为能给人类什么启示？ 材料： 美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972 年就人口的未来写道：目前，世界人口正以 每日20万或每年7000万人的速度增长着……完 全有理由担心，到公元2000年，全球人口将超 过60亿……如果地球人口继续像现在这样每过 35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口将 增加10 0000倍……到公元3550年，人类机体的 总质量就会等于地球的质量……到公元7000年 人类的质量就会等于已知的宇宙的质量！…… 看来很明显，如果目前的趋势继续下去，将造 成不可估量的恶果。 1.自然界还有许多奥秘等待着我们去探索。 2.科学研究要不断调整研究方法和思维方式。只有创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜。 3.自然界本身具有调节机制，一旦打破生态平衡，就出现向新的平衡转化的新趋势。 …… 拓展延伸 大自然奥妙无穷， 除旅鼠之外，同学们还知道哪些奇异的或有趣的生物现象？ 会走路的树 南美洲生长着一种即有趣又奇特的植物，名叫 卷柏。每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己 把根从土壤里拨出来，摇身一变，让整个身体卷缩 成一个圆球状。又轻又圆，只要稍有一点儿风，它 能随风在地面上滚动。一旦滚到水分充足的地方， 圆球就迅速的打开，恢复“庐山真面目”。根重新再 钻到土壤里，暂时安居下来。如果，它又感到水分 不足，住得不称心如意时，它又继续的拨起根来， 再过旅游的生活。 卷柏就是这样旅游着，有水就住下，无水就滚 走，所以难怪有人称它是植物王国中的“旅游者”。 会走路的树　　卷柏 吃人树 在非洲马达加斯加的地方，有一种会吃人的树。 它的形状象一棵巨大的菠萝，高约10尺，树干 呈圆筒状，枝条如蛇样，因此当地人称它为“蛇树”。 这种树极为敏感，当鸟儿落在它的枝条上，很快就 会被它抓住而不见了。 美国植物学家里斯尔曾在1937年亲身感受到蛇 树的威力：他无意中一只手碰到树枝时。手很快就 被缠住。结果费了很大力气才挣脱出来，但手背的 皮肤被拉掉一大快肉。 吃人树 　蛇树 从显微镜下可看到，苍蝇全身都带着病菌，而自己却不被病菌感染。奥秘何在?研究结果发现，苍蝇对付疾病，确实有其独特的本领。 苍蝇吃了带有许多种病菌的食物后，能在消化道内进行快速处理，迅速摄取有营养价值的食物，把无用的糟粕、废物及病菌很快排出体外。这一过程只需7-11秒的时间。细菌进入苍蝇体内，刚要“繁衍子孙”，已被苍蝇用迅雷不及掩耳之势排出体外。如此高速度、高效率的处理方法，是其他动物所无法比拟的。 苍蝇虽有快速“排外”的本领，但有些病菌也有快速“繁衍子孙”的能力，遇到这些“对手”时，病菌就会在苍蝇体内 大肆活动。在不得已情况下，苍蝇会使用“原子弹”和“氢弹”。最近，科学家发现，当病菌“侵犯”苍蝇时，苍蝇的免疫系统就会“发射”BF64,BD2的球蛋白，有如人类的“氢弹和“原子弹”，射向病菌爆炸，与敌人同归于尽！ 科学家感叹道，这真是奇迹啊！ BF64,BD2的杀菌力要比青霉素强千百倍，如果能提BF64,BD2用于人类抗病，那该多好！ 地球是人类唯一共有的家园，是我们生存发展