26.猫ppt.猫ppt.pptx

;猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国着名作家郑振铎先生,他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中,他领悟到了一些生活的哲 理和做人的道理。究竟是什么样的哲理呢? 今天,我们一起来学习郑振铎先生的散文《猫》。 ;学习目标;作者简介;字词注音;整体感知;;依据表格，我们来看一下全文可以分为几个部分？找出有关起止段落，划分文章结构。 　　明确：课文写了三次养猫的故事，据此，文章可分三个部分。 　第一部分（1-2段）：写第一只猫的故事。 　第二部分（3－14段）：写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事。 第三部分（15－34段）：写第三只猫的亡 失让我难过自责。; 我家三只猫最后结局都是亡失，为什么我对于第三只的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过的多？ 因为第三只猫的死责任在我，在暴怒之下打它致死，这个过失是无法补救的。;研读赏析;3、犯罪嫌疑人作案的可能性：（作者为什么怀疑是那只丑猫？） （1）案发前的表现：对黄鸟似乎特别注意，常 常跳在桌子上，对鸟笼凝望着 （2）案发后的表现：躺在 露台板上晒太阳，嘴里好像还 在吃着什么;4、对犯罪嫌疑人的惩罚方式： 拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒的不够。 5、“我”的怀疑是正确的吗？ 不正确，事实真相：被一只黑猫吃了，而不是那只丑猫 6、案件定性：冤案;7、案件反思： （1）在知道了案件的真相后，“我”的心情是怎样的？从我的忏悔中，可以看出我是一个怎样的人？ 难过，自责，内疚 （ 知错就改 同情弱者 严于自省 勇于自责） （2）为什么会造成冤案？ 由于我的过失 ; “我”的过失是什么？（原文）为什么会有这样的过失？ “我没有判断明白，便妄下断语……动物” “我”没有对鸟亡事件做冷静的分析，没有认真地调查研究便草率的做出了判断。 根本原因：“我”对那只丑猫抱有偏见。; 第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者又写道：“自???，我家永不养猫。”试着联系课文中的描写，体会这两句话中包含的思想感情有什么不同？ 因为第三只猫的死责任在“我”。“我”的主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下“我”用木棒打它，它受到冤苦无处辩诉，最后死在邻家 屋檐上。“我”认为是“我”把它害 死的，而且这个过失是无法补救的。; 作者借这个故事，想要告诉我们什么样的人生哲理？ 平等地对待生命 对人对事不能存有偏见 做事不能主观臆断;板书设计;拓展延伸;课堂小结;同学们再见！