安塞腰肢.ppt

* 安塞腰鼓融舞蹈、歌曲、武术于一体， 是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式， 具有2000年以上的历史。 可由几人或上千人一同进行， 气势磅礴，独具魅力。 豪迈粗犷的动作变化， 刚毅奔放的舞姿， 憨厚朴实、 充分体现着陕北高原民众 悍勇威猛的个性。 安塞腰鼓的磅礴气势与壮阔场景， 我们只需看一看便能感受到， 但安塞腰鼓所蕴含的文化价值、 生命意识， 却需要我们用心去体验和感悟。 生 字 注 音 kàng huì jī zhuó rǒng mò hàn pángbó jiá 亢奋（ ）晦暗（ ）羁绊（ ） 烧灼（ ）冗杂（ ）蓦然（ ） 震撼（ ）磅礴（ ） 戛然而止（ ） 整体感知： 　　1、听读一遍课文，按“表演前、表演中、表演后”理请文章思路，并说说对文章的整体感受。 安 塞 腰 鼓 2、请你用一个字,一个词或者一句话来形容你此时心中的感受。 3、请你根据文中描述, 试用“__的安塞 腰鼓”对它进行评价。可填词 、短语、句 子 ,最好是文中的内容。 一、（1--4）敲鼓前的 预备阶段(安静) 二、（5--27）安塞腰 鼓的演奏阶段 (亢奋) 三、（28--30）鼓声的 戛然而止(寂静) 1、场面 2、鼓声 3、动作 4、舞姿 感知课文，整体把握 前后呼应 以动映静 对比鲜明 安塞腰鼓 揭示安塞腰鼓文化内涵和生命意识的一句话： “容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！” ——（课文第12自然段） “那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么？是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那一股劲”？ 贫瘠的黄土地、闭塞的生活，让生活在这儿的人们在物质和精神上受到太多的压抑和束缚，安塞腰鼓正是要打破这种束缚，让生命宣泄在天地间，“痛快了山河、蓬勃了想像力”。 精 读 品 味 朗读5—13自然段。 1、本文段突出地使用了什 么修辞手法？这种手法有 什么表达效果？ 2、请同学们从中选择你喜欢的 排比句进行朗读。要求读准重音， 读出节奏，气势。 西北现在好像成 了贫困落后的代名词, 作者为什么这样歌颂 西北汉子? 探究发现： 你认为本文的主 旨是什么?从课文中 找依据。 明确中心： 歌颂生命中奔腾的力量 歌颂黄土高原的阳刚之美 歌颂承载生命的黄土地 歌颂黄土地上生活的人 本文写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。表达出作者赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量和强烈的思想感情赞美陕北高原人们粗犷、豪迈、开放的性格特征。 总 结 观看《千手观音》的片段，请你借鉴本文的写作技巧，运用排比、比喻等手法，对其进行仿写和创写练习。 千手观音 几十个聋哑人并排站着，手臂整齐的摆动着，脚步永远是端正而又整齐划一……没错，这就是著名的舞蹈艺术——千手观音。 她们走了出来，端凝的站着。 衣服上的铜片随着灯光闪出耀眼的金光。四周寂静了许久，只有灯光和烟雾闪在她们的身旁。忽然，看，随着音乐的响起，虽然她们听不见任何节奏，但她们却能随着手语老师的指法掌握节奏，她们便开始挪动她们纤长的手臂， 我们看她们的手臂忽而手心朝上，表现出菩渡众生的姿态；忽而百手齐放，表现出至高无上的气势；忽而各自拆开，表现出灵敏灵动的身形。她们忽而展现出半边手，如半月升起，忽而戛然而止，表现出狂欢后的宁静她们的舞姿整齐划一，她们的脚步端正凝重，她们的手臂充满活力，她们的身形苗条灵动……在艺术的境界中，她们眼中只有老师手中的节奏，她们甚至忘怀了自我，忘怀了观