关于向日葵的N篇文章.pptx

关于向日葵的N篇文章 西安市长安区五台中学王冬茹 春天来了，在校园里种下几片向日葵，一片在东院，一片在西院。原想着只要为校园增添一抹色彩就好，却不曾想，他们让我有了一节有趣的作文课，为孩子们的写作积累了素材，触发了他们写作的灵感。 校园美景 张开你的锐眼，仔细看 开启你的慧心，认真想 我看到了___________。我的感受（启发）是_____ 。 拿出你的妙笔，美美写 我要写一篇 _______，文章的中心是 __________________ 。 我打算先写 ____________________ ，再写 ______________ ， 最后写 ______________ 。为了表现主旨，我要详写 _____________________ 。为了让文章语言生动，内容充实，我 会用 ________ 的修辞，采用 _________ 的写作手法。文章题目是 ______________ 。 关于向日葵的N篇文章 角度不同 体裁不同 形式不同 人称不同 语言不同 结构不同 内容不同 写作歌 语文写作并不难，日常生活是源泉。 张开锐眼寻素材，围绕立意巧剪裁。 文从字顺很重要，表情达意要自然。 修辞联想和想象，描写生动有文采。 抒情议论把睛点，文章出彩众人赞。 拿出你的妙笔，美美写 以“向日葵”为话题，写一篇作文，文体不限，不少于600字（诗歌不少于20行）。 要求书写工整，语句通顺，结构完整，中心明确。 学生习作 向日葵的快乐 西安市长安区五台中学 八年级二班 陈祎斐 我是一株向日葵，我的人生如此短暂，却又如此快乐。 追逐阳光----幼年 我生长在一个大集体中，我们都是被一个美丽女人在春天种下的。在这个家族里，我们没有争吵，打斗，我们共同被一个太阳滋养着，却不一定要为谁获得的多而互相攀比。有时我天真的想，为什么地球上没有许多个太阳呢，这样我们就长得更快了。我听妈妈说，太阳照射大地时，所有的生命都会生机勃勃，而我们向日葵是最有生气的，我们追逐着太阳的步伐，做它的跟随者，今天太阳落下，明日又将升起。我每天都期盼能有个好天气，这样我就能在有限的时光中追逐阳光与温暖。 灿烂开放----成年 今天，我醒来发现自己已不再是一个含苞待放的花骨朵儿，而是一个美丽大方，已经绽放了的花朵，我扭头看里看身旁的小伙伴，发现我们长得都差不多，颈是绿色的，长满了毛和绿叶，颈上有个大花盘，花盘硕大，颜色鲜明，金黄色的花瓣，像一片片金黄的小太阳。我的周围长满了形色各异的花，他们都长得比我更引人注目。但我不在乎自己为什么不比别人高大，不在乎为什么不是最美的，我只在乎人们路过这一小片向日葵时停住了脚步。看一看我们，看一看一生都无闻的小生命，也许会有人感叹一句﹕“多美呀！”我快乐，我给人们带来了视觉上的享受。 秋收果实----老年 我最灿烂的日子过去了，现在的我，美丽的花瓣全部脱落了，只剩下一个光秃秃的脑袋，但为人类做贡献的时刻到了，我们一个个被播种者摘下，但没有半点怨言，相反我很快乐，因为我听到了播种者的笑声。 幼年给人带来希望，成年把金色的笑容展现在人面前，老年给人带来丰收的喜悦，这就是我的一生。快乐自己，幸福别人！ 向日葵的自白 西安市长安区五台中学 八年级一班 姚若佩 Hi,大家好！我是向日葵家族的一员，我的名字可谓是多种多样，不过人们大多叫我向日葵。今天就让我带你们走进我们向日葵家族中把。 先说什么好呢？就先说说名字吧。我们向日葵又名朝阳花、向日莲、太阳花，顾名思义，因为我们的脸始终面向太阳。不仅如此，我还有个英文名“sunflower”,不过这可不是因为我们向着太阳，而是由于我们的花开似太阳的缘故。 我们向日葵又分为根、茎、叶、花、果实这五部分。 。 根一般较为发达，在土壤中分布较广较深，而生长速度也最快。到种子开始成熟时，根不在生长，以后便逐渐枯萎。 茎表面粗糙并有刚毛，而茎内的髓部则形成空心。而不同种类的向日葵茎的差异也很大，有绿色、淡紫色、深紫色等，是苗期识别品种的重要标志。 叶子则分为子叶和真叶。子叶一对，真叶比较大，叶面和叶柄上生着短而硬的刚毛。茎下部叶片在开花前制造养分，主要供给根部生长，到开花时其功能基本结束